第1题:
青少年社会认知的发展表现出开始注意事物外在品质特征的趋势。 ()
第2题:
第3题:
A、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种外在规定性
B、质和事物的存在是直接同一的
C、属性是质的外在表现
D、只有全面了解事物的属性,才能把握事物质的规定性。
E、质和事物的存在是直接同一的
第4题:
所谓动机,是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力,即激励人行动的原因。
第5题:
过去我们熟悉的以资源促发展,这个要素驱动或者投资驱动的发展方式可能很难适应形势的需要,创新将逐渐上升为经济发展的:()
第6题:
第7题:
典型形象是事物内在特性决定的外在表现,是事物稳定的、特有的形象,一般包括()和()。
第8题:
:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,这说明()。
A. 事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而,办事情,想问题,必须顾及这些条件,从实际出发
B. 外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因
C. 事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件
D. 矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化
第9题:
“鸡蛋从外面打破是食物,从内部打破是生命”这句话的哲学道理是()。
第10题:
质是事物区别于其他事物的外在规定性。