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本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究()A、教育社会学B、洪堡原则C、教学与科研D、教育历史学

题目

本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究()

  • A、教育社会学
  • B、洪堡原则
  • C、教学与科研
  • D、教育历史学
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相似问题和答案

第1题:

从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国的______ 为标志。


正确答案:
赫尔巴特《普通教育学》

第2题:

研究尺度的多样化是指从宏观和微观的角度以及从时间尺度上进行研究。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的《__________》为标志。


正确答案:
普通教育学 

第4题:

德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。(  )


答案:错
解析:
17世纪,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓;19世纪,德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法),班级授课得以进一步完善而基本定型;20世纪中叶,以苏联教育家凯洛夫为代表的团队,提出了课的类型和结构的理论,使班级授课形成了一个完整的体系。

第5题:

有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的(  )

A.教育学问题领域
B.教育学研究学科基础
C.教育学研究范式
D.教育学与教育改革的关系

答案:C
解析:
这是指教育学研究范式的多样化。从科学主义的角度进行研究是强调对教育活动中数量关系的描述,从人文主义的角度进行研究,是强调对教育活动中非数量关系的质的东西进行分析,而有的也综合运用科学主义与人文主义的研究方法来促进教育学的研究。

第6题:

中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?( )

A.美国

B.英国

C.德国

D.日本


正确答案:D
中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。

第7题:

德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
17世纪,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓;19世纪,德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法),班级授课得以进一步完善而基本定型;20世纪中叶,以苏联教育家凯洛夫为代表的团队,提出了课的类型和结构的理论,使班级授课形成了一个完整的体系。

第8题:

中医主要从微观角度,用哲学的方法,从局部对人体的生命和疾病进行研究理论

体系。()


正确答案:错

第9题:

一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的( )为标志。


答案:《普通教育学》,
解析:

第10题:

从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。

  • A、社会文化性别
  • B、个体文化性别
  • C、人类生理性别
  • D、人类心理性别

正确答案:A