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“文化课程概念”的提出者是()A、布鲁纳B、胡塞尔C、杰特D、惠勒

题目

“文化课程概念”的提出者是()

  • A、布鲁纳
  • B、胡塞尔
  • C、杰特
  • D、惠勒
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第1题:

“上帝选民”概念的提出者是()

  • A、马丁·路德
  • B、加尔文
  • C、霍布斯
  • D、洛克

正确答案:B

第2题:

关于课程的文化功能不正确的是()

  • A、课程是文化的载体,培养人是课程最根本的功能
  • B、凭借课程人类的各种文化成果得以承
  • C、课程选择并决定文化
  • D、文化决定并选择课程

正确答案:D

第3题:

课程是由文化决定并选择体现在:()。

A.课程的概念

B.课程的文化功能

C.课程的教育功能

D.课程的结构


正确答案:B

第4题:

社会流动的概念最早的提出者是美国社会学家索罗金。


正确答案:正确

第5题:

从外部角度来看,课程实施是一个上位概念,包括完成整个课程设计的所有环节;课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。


正确答案:错误

第6题:

将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解,联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为()

  • A、程序主义
  • B、课程开发范式
  • C、概念重建主义范式
  • D、课程理解范式

正确答案:D

第7题:

课程、教材、教科书的相互关系是()。

  • A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
  • B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
  • C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
  • D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

正确答案:D

第8题:

活动课程的概念是针对什么课程提出来的()

  • A、广域课程
  • B、综合课程
  • C、学科课程
  • D、核心课程

正确答案:C

第9题:

“螺旋课程”的提出者是()

  • A、布鲁纳
  • B、杜威
  • C、赞科夫
  • D、瓦根舍因

正确答案:A

第10题:

“田园城市”概念的提出者是()

  • A、芒福德
  • B、布尔
  • C、霍华德
  • D、布雷

正确答案:C

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