军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
下列选项中,不属于人力资源管理的主要内容的是()。
A、员工培训
B、品牌文化推广
C、绩效考评
D、员工职业生涯规划
参考答案：B
第2题：
个人职业生涯规划和组织职业生涯规划的共同内容是()
A.职业生涯规划的反馈和调整
B.自我评估
C.制订员工的职业生涯目标
D.帮助员工制订职业生涯规划
正确答案:A
第3题：
用来记录员工职业发展历程、职业现状和职业未来计划的一种极为有效的职业生涯规划工具是()
A.职业生涯发展文件
B.职业生涯规划表
C.职业生涯规划指导手册
D.职业生涯规划方案
参考答案：A
第4题：
职业生涯规划的准备工作包括()。
A.分析员工职业生涯规划的影响因素
B.为员工的职业生涯发展做出适当的调整
C.明确员工职业生涯发展的方向
D.收集员工职业生涯规划的信息
E.确定对员工职业生涯规划的影响
B.为员工的职业生涯发展做出适当的调整
C.明确员工职业生涯发展的方向
D.收集员工职业生涯规划的信息
E.确定对员工职业生涯规划的影响
答案：A,C,D
解析：
职业生涯规划准备工作的3个方面。
第5题：
职业生涯面谈一般是由人力资源部门的职业生涯专职管理人员或者由员工的精神导师对员工实施的内容，其作用不包括()。
A.有利于职业生涯规划与管理方面的内容的引入
B.有利于职业生涯规划与管理的深入
C.弥补直线经理在职业生涯规划与管理方面的不足
D.发现员工在职业生涯中的问题，并帮助其解决
B.有利于职业生涯规划与管理的深入
C.弥补直线经理在职业生涯规划与管理方面的不足
D.发现员工在职业生涯中的问题，并帮助其解决
答案：A
解析：
第6题：
因为在许多企业里，内部晋升是员工职业生涯规划的重要内容，对员工有较大的激励作用，以增加企业内部活力。()
答案：√
第7题：
简述如何收集员工职业生涯规划的信息。
答案：
解析：
(1)收集组织发展的信息。在组织方面，应先了解组织过去的情况、未来发展趋势以及外在环境的变迁对员工职业生涯规划的影响，以便进行整体性、前瞻性的规划。组织发展信息可以从下面几个方面来收集： 1)人力资源管理的活动。人力资源管理活动与职业生涯规划工作密切相关。
2)公司奖励升迁制度。奖励与升迁是满足员工物质需求的重要手段，也是激励员工的主要方式，并且升迁是员工职业生涯规划的主要目标。
(2)收集员工发展信息。
1)员工基本情况。包括性别、年龄、学历、工作经历、训练记录、任职记录、健康状况等。
2)员工职业胜任情况。①知识与经验。主要内容如目标岗位需要什么知识，其中哪些已具备、哪些不足、哪些不具备。②个性。员工个人具有特定的个性特征。③能力，分为一般能力和特殊能力。一般能力即智力，特殊能力是从事某项活动的能力，如语言表达能力、人际交往能力。④思想道德。应着眼于以下方面：责任心强不强，是否遵纪守法，做事是否公正、是否廉洁等。⑤业绩状况。
3)员工：个人发展愿望和未来规划。
4)所在职业领域构成要素。
5)人事面谈资料。
6)员工：综合评价结果。
2)公司奖励升迁制度。奖励与升迁是满足员工物质需求的重要手段，也是激励员工的主要方式，并且升迁是员工职业生涯规划的主要目标。
(2)收集员工发展信息。
1)员工基本情况。包括性别、年龄、学历、工作经历、训练记录、任职记录、健康状况等。
2)员工职业胜任情况。①知识与经验。主要内容如目标岗位需要什么知识，其中哪些已具备、哪些不足、哪些不具备。②个性。员工个人具有特定的个性特征。③能力，分为一般能力和特殊能力。一般能力即智力，特殊能力是从事某项活动的能力，如语言表达能力、人际交往能力。④思想道德。应着眼于以下方面：责任心强不强，是否遵纪守法，做事是否公正、是否廉洁等。⑤业绩状况。
3)员工：个人发展愿望和未来规划。
4)所在职业领域构成要素。
5)人事面谈资料。
6)员工：综合评价结果。
第8题：
在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职业生涯规划之前编制的参考性文本,向员工提供职业生涯规划相关理论、岗位信息、规划方法和工具的介绍是()
A.职业生涯发展文件
B.职业生涯规划表
C.职业生涯规划指导手册
D.职业生涯规划方案
参考答案：C
第9题：
简述如何帮助员工设计职业生涯规划方案。
答案：
解析：
（1)帮助员工制订和执行职业生涯规划。
(2)组织要为员工提供职业通道。
(3)组织要为员工疏通职业通道。
(2)组织要为员工提供职业通道。
(3)组织要为员工疏通职业通道。
第10题：
简述教育背景对员工职业生涯规划的影响。
正确答案:首先，获得不同教育程度的人，在个人职业选择与被选择时，具有不同的可选择性，这关系到职业生涯的开端与适应期是否良好，以及以后在职业发展、晋升方面是否顺利；其次，人们所接受教育的专业和水平在大多数情况下会成为其职业生涯的前半部分乃至一生的职业类别，即使人们转换职业，也往往与他所学的专业有一定联系；再次，学校是人社会化的场所，因此，人们所接受的不同等级教育、所学的不同学科门类、所在的不同院校及其接受不同教育思想，会带来受教育者的不同思维模式与行为方式，从而使人们以不同的价值观对待职业的选择与职业生涯的发展。