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中国古典舞经典剧目《春江花月夜》是谁编导的?()A、陈爱莲B、栗承廉C、戴爱莲D、王亚彬

题目

中国古典舞经典剧目《春江花月夜》是谁编导的?()

  • A、陈爱莲
  • B、栗承廉
  • C、戴爱莲
  • D、王亚彬
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相似问题和答案

第1题:

以下古典舞与编导不相符的是()

A.双人舞《飞天》-陈爱莲
B.舞剧《铜雀伎》-孙颖
C.独舞《春江花月夜》-栗承廉
D.独舞《醉剑》-张家炎

答案:A
解析:
双人舞《飞天》-戴爱莲。陈爱莲是独舞《春江花月夜》表演者。

第2题:

以下舞蹈作品由戴爱莲编导的是()。

A.《飞天》
B.《小刀会》
C.《春江花月夜》
D.《丝路花雨》

答案:A
解析:
双人舞《飞天》,编导:戴爱莲,1954年中央歌舞团首演,首演者:资华筠、徐杰。

第3题:

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》 基本理念, 对教学设计中的展开阶段进行分析(7分), 并说明理由(8 分)。
【课题名称】《中国古典舞》
【教学对象】 选修“音乐与舞蹈” 模块的学生
【教学内容】 学跳古典舞《春江花月夜》
【主要目标】
1. 学习《春江花月夜》 的基本舞蹈动作, 加深对中华典雅风格的感受和体验。
(其他目标略)
【教学过程片段】
一、 导入阶段(略)
二、 展开阶段: 新课教学
1. 老师示范与讲解:
表演自创的古典舞《春江花月夜》 片段;
示范和讲解男女古典舞手形和手位, 学生模仿;
示范和讲解舞蹈动作, 学生模仿。
2. 学生练习与表演:
学生练习, 老师指导, 及时纠错;
老师带领学生随音乐表演。
三、 小结
(后略)


答案:
解析:
这个课例在展开阶段上具备一定的优势,但与此同时也存在一些问题。
(1)上述课例在课程设置上存在的闪光点:
①从整体上来看,此课例中的教学行为层层深入,并且在次序安排上是由浅入深、较为合理的。②老师示范与讲解这部分,从老师表演自创片段、示范讲解,到学生模仿来看,体现了教学中
以学生为主体,老师起主导作用。
③学生练习与表演这部分,从学生练习到老师带领学生随音乐表演,体现了强调音乐实践的教学观念。
④从以上课例展示来看,总体的教学框架很清晰,是展开阶段所呈现出来的闪光点。
(2)与此同时,课例中的展开也存在一定的问题:
①缺少初步感知环节。在展开阶段一开始,应该先听一下这首作品,并且询问学生听完之后的感受,简单讲解古典舞的特点,让学生对古典舞有初步的感受和认识。
②在老师示范与讲解部分不够细致。“重视音乐实践,增强创造意识”,应该是老师示范相应的基本动作,学生跟着去学习,并且以多种形式来进行实践;再次老师应该把动作进行分解,让学生去学习;最后进行连贯练习,学生模仿。
③没有体现师生评价。优秀的音乐课堂需要有效的师生互动来推进教学,展开阶段中并没有体现师生评价,对于教学进程的把握不够深入。

第4题:

《云南映象》的编导和主演是谁吗?


正确答案: 杨丽萍

第5题:

对中国古典舞表述错误的一项是()。

  • A、建国以后创立的
  • B、是杨玉环创始的
  • C、《霓裳羽衣舞》是经典曲目
  • D、可追溯到古代

正确答案:B

第6题:

以下舞蹈作品由栗承廉编导的是()。

A.《飞天》
B.《小刀会》
C.《春江花月夜》
D.《丝路花雨》

答案:C
解析:
独舞《春江花月夜》,编导:栗承廉,1957年北京舞蹈学校首演,表演者:陈爱莲。

第7题:

古典舞《春江花月夜》的编导是栗承廉,表演者是陈爱莲。()


答案:对
解析:

第8题:

独舞《春江花月夜》由栗承廉编导,表演者赵飞燕,1957年北京舞蹈学校首演。()


答案:错
解析:
表演者应该是陈爱莲。

第9题:

《咱爸咱妈》的编导是谁?


正确答案: 金苗苗

第10题:

中国本土宗教是什么?供奉的教主是谁,经典是什么?


正确答案: 道教、老子、道德经。