军队文职招聘考试
“真理是在认识过程本身中，在科学的长期的历史发展中，而科学从认识的较低阶段向越来越高的阶段上升，但是永远不能通过所谓绝对真理的发现而达到这样一点，在这一点上它再也不能前进一步，除了袖手一旁惊愕地望着这个已经获得的绝对真理，就再也无事可做了。”这一观点（）A、是不可知论的观点B、肯定了真理的辩证性C、否定了真理的绝对性D、否定了真理的相对性
题目
“真理是在认识过程本身中，在科学的长期的历史发展中，而科学从认识的较低阶段向越来越高的阶段上升，但是永远不能通过所谓绝对真理的发现而达到这样一点，在这一点上它再也不能前进一步，除了袖手一旁惊愕地望着这个已经获得的绝对真理，就再也无事可做了。”这一观点（）
- A、是不可知论的观点
- B、肯定了真理的辩证性
- C、否定了真理的绝对性
- D、否定了真理的相对性
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相似问题和答案
第1题：
在思想认识中形成的对某事的一种较为稳定的看法或观点是( )。
A．管窥之见
B．社会思想
C．认识模式
D．科学真理
正确答案：C
第2题：
人类的认识活动从总体上是为了获得真理，并用真理指导实践。下列对于真理认识正确的是
A.真理是科学理论
B.真理是被实践检验了的正确认识
C.真理是理性认识
D.真理是绝对正确，永恒不变的认识
B.真理是被实践检验了的正确认识
C.真理是理性认识
D.真理是绝对正确，永恒不变的认识
答案：B
解析：
本题考核的知识点是：真理的本质认识。
【正确分析】真理是被实践检验了的正确认识。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识，而实践是检验真理的唯一标准，可以说真理就是被实践检验了的正确认识。因此，本题的正确答案是B选项。
【干扰分析】A选项科学理论是正确的理性认识的系统化。任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。所以A选项错误。C选项理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接反映。真理是客观存在的，可以通过理性认识分析认知，也可以通过感性认识表达出来。认识有局限性，所以理性认识肯定会发生错误，有错误的理性认识肯定不能成为真理，因为其不能正确表达客观存在。真理只能是正确的理性认识。所以C选项错误。D选项任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。作为真理，就其是对客观事物的正确认识而言，它是绝对真理，是永远不能被推翻的；就其是对客观事物的近似正确认识而言，它是相对真理，是要不断发展的。所以D选项错误。
【正确分析】真理是被实践检验了的正确认识。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识，而实践是检验真理的唯一标准，可以说真理就是被实践检验了的正确认识。因此，本题的正确答案是B选项。
【干扰分析】A选项科学理论是正确的理性认识的系统化。任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。所以A选项错误。C选项理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接反映。真理是客观存在的，可以通过理性认识分析认知，也可以通过感性认识表达出来。认识有局限性，所以理性认识肯定会发生错误，有错误的理性认识肯定不能成为真理，因为其不能正确表达客观存在。真理只能是正确的理性认识。所以C选项错误。D选项任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。作为真理，就其是对客观事物的正确认识而言，它是绝对真理，是永远不能被推翻的；就其是对客观事物的近似正确认识而言，它是相对真理，是要不断发展的。所以D选项错误。
第3题：
黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理
A.在认识过程中不断被推翻
B.在发展过程中不断超越自身
C.是具体的、有条件的
D.在认识中不断超越历史条件
正确答案：BC
真理在认识过程中不是被推翻，而是一个扬弃的过程，发扬旧事物中的积极因素,抛弃旧事物中的消极因素，从而不断发展。真理一定为历史条件所限制，而不可能超越历史条件。故本题答案为BC。
真理在认识过程中不是被推翻，而是一个扬弃的过程，发扬旧事物中的积极因素,抛弃旧事物中的消极因素，从而不断发展。真理一定为历史条件所限制，而不可能超越历史条件。故本题答案为BC。
第4题：
科学实验在认识过程中的作用
正确答案: 第一，可以简化复杂的现象；
第二，可以使实验对象处于强化的条件；
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。
第5题：
（）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。
- A、科学精神
- B、科学思想
- C、科学态度
- D、科学意识
正确答案:A
第6题：
下列关于认识和真理的说法中，错误的是（ ）。
①认识是一个过程，而真理是不变的
②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的
③两者都是人脑对客观事物的反映
④认识是感性认识，真理则是理性认识
⑤真理是认识，而认识不一定是真理
A.①②④ B.①②③
C.②④⑤ D.③④⑤
①认识是一个过程，而真理是不变的
②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的
③两者都是人脑对客观事物的反映
④认识是感性认识，真理则是理性认识
⑤真理是认识，而认识不一定是真理
A.①②④ B.①②③
C.②④⑤ D.③④⑤
答案：A
解析：
A [解析]认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的循环往复的过程。真理不是一成不变 的，有其存在的条件，当条件发生改变时，真理就有可能发生变化。故①错误。排除C、D两项。真理和 认识的内容都是客观的，都是对客观事物的反映。故③正确。排除B。故本题选A。
第7题：
19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）
- A、实践是认识的目的和归宿
- B、彻底认识世界是不可能的
- C、真理在发展中不断超越自身
- D、随着实践的发展总会发现真理中的错误
正确答案:C
第8题：
认识过程中的两次能动飞跃是指()。
A、从相对真理到绝对真理
B、从实践到认识
C、从认识到实践
D、从主观真理到客观真理
正确答案：BC
第9题：
关于史学方法说法正确的是（）
- A、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段
- B、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具
- C、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则
- D、它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证
正确答案:A,B,C,D
第10题：
简述科学实验在认识过程中的作用。
正确答案: 第一，可以简化复杂的现象。
第二，可以使实验对象处于强化的条件。
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。