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1941年,总结传统学派和批判学派的第一次不成功的合作,写下一篇有名的文章《论经营管理研究和批判研究》的是()A、阿道尔诺B、拉扎斯菲尔德C、勋伯格D、霍克海默

题目

1941年,总结传统学派和批判学派的第一次不成功的合作,写下一篇有名的文章《论经营管理研究和批判研究》的是()

  • A、阿道尔诺
  • B、拉扎斯菲尔德
  • C、勋伯格
  • D、霍克海默
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第1题:

在国际范围内,传播学研究大体上可分为两大学派:传统学派与()

  • A、经验学派
  • B、行政学派
  • C、批判学派
  • D、法兰克福学派

正确答案:C

第2题:

传播学的主要学派包括()

  • A、经验学派
  • B、芝加哥学派
  • C、技术学派
  • D、批判学派

正确答案:A,D

第3题:

传播学的两大学派——经验学派和批判学派的主要立场和差异是什么?
(1)主要立场。传播学的两大学派的对立,归根结底是由于立场的不同。经验学派的立场总是肯定性的,而批判学派的立场总是否定性的。
(2)差异。
第一,两者涉及的研究内容有差异。经验学派关心的是如何传播或如何有效传播之类的问题,因而致力于寻求传播活动的自身规律,落脚点在传播的效果上;而批判学派关心的是为何传播、为谁传播之类的问题,因而致力于阐述人类传播的总体运动,落脚点在传播意义上。简而言之。经验学派侧重事实判断,而批判学派侧重价值判断。
第二是研究方法上的差异。既然经验学派更关注事实判断,那么其研究方法自然强调一切从经验或事实出发,通过量化与统计的过程,步步为营地求得实证性结论。而批判学派既然更关注价值判断,那其方法论就不得不具有思辨的特征,以确保其理论思想能从宏观的、联系的和总体的方面把握传播的意义。
第三是研究工作立场或研究取向的差异。

第4题:

英国广播大学所设“大众传播与社会”专题讨论的授课小组是怎样分析“批判学派与传统学派分歧的?


正确答案: 英国广播大学所设“大众传播与社会”专题讨论的授课小组,从批判学派的角度把两派的分歧归结为“多元主义流派与马克思主义流派”的对立。
1)①在多元主义者看来,资本主义社会并不存在着阶级支配现象,而是由相互竞争的各社会集团及各利益派别组成的复合体。这些集团和派别的合纵连横状况以及力量对比是与时俱变的。
②大众传播媒介是一种保持着自己独立领域的组织体。
③大众传播制度和受众之间基本上是一种均衡的、平等的关系。
2)与此相反,马克思主义者认为资本主义社会是阶级支配的社会。大众媒介担负着社会意识形态关键的重要一环,它越来越集中于垄断资本手中并为其服务。大众传播媒介中专业工作者沉浸在“自治”幻想中的同时,不断接受占统治地位的思想以及价值规范的影响,有着越来越同化的倾向。
大众传播媒介在总体上是统治阶级利益和统治阶级思想文化的中继传播中转站。在资本主义传播制度下,大众传播媒介的受众尽管时时想改变不合理的现状,却无法拥有自己的传播工具来宣传自己的主张并与占统治地位的思想文化相对抗。

第5题:

中国传统史学形成了以()为主的思想学派。

  • A、思辨
  • B、考据
  • C、儒家学派
  • D、批判

正确答案:B

第6题:

在控制研究领域中,探讨传播者究竟为谁传播、为什么传播等重大问题的是()。

  • A、耶鲁学派
  • B、哥伦比亚学派
  • C、传统学派
  • D、批判学派

正确答案:D

第7题:

传播学研究的两大学派是()

  • A、批判学派、传统学派
  • B、法兰克福学派、多伦多学派
  • C、社会科学学派、政治经济学派
  • D、“思想统治”理论学派、社会文化学派

正确答案:A

第8题:

简述传播学批判学派和传统学派的根本差异。


正确答案: (1)不同学者对两大学派的不同看法。普尔,英国广播大学“大众传播与社会”小组,史密斯的观点。
(2)两派的根本分歧,表现在态度取向的差异。
(3)研究方法上的差异。
传统学派:提出命题——定量分析——得出结论;
批判学派:继承卢卡奇的“总体性”的方法:总体不等于部分简单之和,总体包含着部分所没有的东西。用总体眼光审视传播。

第9题:

在传播研究中,如果说传统学派注重的是效果研究,那么批判学派注重的则是()。


正确答案:控制分析

第10题:

简述传统学派与批判学派两大学派研究方法的差异。


正确答案: (1)一般来说,传统学派的研究方法以“科学”性见长。简单地说就是:提出命题→定量分析→得出结论。这一套路同自然科学中的实验法,在本质上是一脉相承的。总之,传统学派的研究方法是一种实证性的方法。
(2)批判学派虽然也不时采用一些实证性方法井展研究,但从根本上讲,它对实证研究的哲学认识是持怀疑、批判甚至否定态度的。
(3)传统学派并非只定量不定性,它定量的目的还是为着定性;同样,批判学派也不只是定性而不定量,它的定性同样离不开定量。我们认为,传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在:一是科学实证的,一是哲学思辨的。