初中生在新的学习条件下,学习动机、态度、兴趣和()的发展都有了新的特点。
第1题:
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
A.迁移
B.动机
C.策略
D.技巧
第2题:
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
A.迁移
B.动机
C.策略
D.技巧
选A。学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。因此,答案为A。
第3题:
学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做【 】
A.学习目的
B.学习动机
C.学习态度
D.学习兴趣
第4题:
A.端正学习态度
B.强化学习动机
C.培养学习兴趣
D.改善学习的外部条件
第5题:
促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。
A.内部动机
B.学习态度
C.学习动机
D.求知欲
E.学习兴趣
第6题:
A、学习动机由不够明确向比较明确发展
B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D、学习目标由近景向远景发展
第7题:
学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 ( )
A、学习目的 B、学习动机 C、学习态度 D、学习兴趣
C、学习态度
第8题:
A、学习动机
B、学习态度
C、学习兴趣
D、学习效率
第9题:
小学生学习动机的特点的表述错误的是:()
A、学习动机由不够明确向比较明确发展
B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D、学习目标由近景向远景发展
第10题:
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
A对
B错