军队文职招聘考试

简述岗位评价的功能及其应遵循的原则?

题目

简述岗位评价的功能及其应遵循的原则?

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相似问题和答案

第1题:

简述岗位评价的原则。


正确答案:
系统原则、实用性原则、优化原则

第2题:

简述工作岗位评价的原则、功能和步骤。


正确答案:

第3题:

简述幼儿园教育评价应遵循的基本原则。


参考答案:定量评价就是对学前教育过程和结果从量的方面进行分析评价,这种分析评价侧重于量的方面,通过数量化的说明对所评价的现象作出解释。定性评价就是对学前教育过程和结果从质的方面进行分析评价,这种分析评价侧重于质的方面,通过对评价现象进行质的、深层次的分析作出评价。学前教育评价既需要定量评价,也需要定性评价,更需要把二者结合起来的评价。如果评价只停留在纯粹的数字上,得到的只是一种单纯的数量关系,无法显示学前教育现象的特征,如果只停留在凭主观经验的定性上,也难以对学前教育现象做出科学、客观的评价。定量和定性相结合是我们学前教育评价应遵循的原则。

第4题:

简述信息技术课程教学评价应遵循的原则


正确答案: 1、关注学生个性是评价的出发点;2、明确师生角色的定位是评价的基础3、学生能力的培养是教学过程评价关注的主要内容;4、关注信息技术的作用是特色所在。

第5题:

简述岗位评价的原则、功能和步骤。




答案:
解析:

岗位评价是在岗位分析的基础上,采用一定的方法对企业所设岗位需承担的责任大小、工作强度、难易程度、所需资格条件等进行评价,并利用评价结果对企业中各种岗位的相对价值作出评定,以此作为薪酬管理的重要依据。


(1)岗位评价的原则


系统原则


系统是有相互作用和相互依赖的若干既有区别又相互依存的要素构成的具有特定功能的有机整体。其中各个要素也可以构成子系统,而子系统本身又从属于一个更大的系统。系统的基本特征是整体性、日的性、相关性、环境适应性。岗位评价是一项系统工程,从整个评价系统来看,由评价指标、评价标准、评价技术方法和数据处理等若干个系统构成。这些子系统相互联系、相互衔接、相互制约,从而构成具有特定功能的有机整体。


实用性原则


岗位评价必须从目前企业生产和管理的实际出发,选择能促进企业生产和管理工作发展的因素评级因素。尤其要选择目前企业人力资源管理基础工作需要的评价因素,使评价结果能直接应用于企业劳动管理实践中,特别是企业劳动组织、工资、福利、劳动保护等基础管理工作中,以提高岗位评价的应用价值。


标准化原则


岗位评价的标准化具体表现在评价指标的统一性、各评价指标的统一评价标准、评价技术方法的统一规定和数据处理的统一程序等方面。


④能级对应原则


在管理系统中,各种管理功能是不相同的。根据管理的功能把管理系统分成级别,把相应的管理内容和管理者分配到相应的级别中去,各占其位,各显其能,这就是管理的能级对应原则。一个岗位能级的大小,是由它在组织中的工作性质、繁简难易、责任大小、任务轻重等因素决定的。功能大的岗位,能级就高。


(2)岗位评价的基本功能


①为实现薪酬管理的内部公平公正提供依据


在企事业单位中,要使员工的薪酬能够更好地体现内部公平公正的原则,就应当实现“以事定岗、以岗定人、以职定责、以职责定权限、以岗位定基薪、以绩效定薪酬”。


②量化岗位的综合特征


对岗位工作任务的繁简难易程度,责任权限大小,所需要的资格条件等因素,在定性分析的基础上进行定量测评,从而以量化数值表现出工作岗位的综合特征。


③横向比较岗位的价值


由于对性质相同相近的岗位,制定了统一的测量、评定和估价标准。从而使单位内各个岗位之间,能够在客观衡量自身价值量的基础上进行横向纵向比较,并具体说明其在企业单位中所处的地位和作用。


④为企事业单位岗位归级列等奠定了基础


岗位评价的基本功能和具体作用的充分发挥,将使企事业单位各个层级岗位的量值转换为货币值,为建立公平合理的薪酬制度提供科学的依据。也正是基于这一重要原因,目前世界上许多经济发达以及发展中国家的企事业单位,为了建立起组织、员工、工会三方满意的公平合理的薪资报酬制度,广泛地推行了岗位评价的科学方法。


(3)岗位评价的主要步骤


①组建岗位评价委员会。


②制定、讨论、通过《岗位评价体系》。


③制定《岗位评价表》,评价委员人手一份。


④评委会集体讨论岗位清单,并充分交流岗位信息。


⑤集体讨论:按照评价要素及其分级定义,逐一要素确定每个岗位的等级(要求每个要素讨论一轮)。


⑥代表性岗位试评,交流试评信息。


⑦评委打点:每一评价委员根据《岗位说明书》和日常观察掌握的岗位信息,按照岗位


评价标准体系,逐一要素对岗位进行评价,并得出每一岗位评价总点数。


⑧制定岗位评价汇总表,汇总各位评价委员的评价结果,求出每一岗位算术平均数。


⑨根据汇总计算的平均岗位点数,按升值顺序排列。


⑩根据评价点数情况,确定岗位等级数目,并确定岗位等级划分点数幅度表。


(11)根据岗位等级点数幅度表,划岗归级,作为岗位初评岗位等级序列表。


(12)将初评岗位等级序列表反馈评价委员,对有争议的岗位进行复评。


(13)将复评结果汇总,形成岗位等级序列表,岗位评价委员会工作结束。


(14)将岗位等级序列表提交工资改革决策委员会讨论通过,形成最终的岗位等级序列表。


第6题:

简述工作岗位评价的特点、原则和功能。(考点:教材第222~223页)


正确答案:


第7题:

简述:设计方案评价、比选应遵循如下原则。


答案:
解析:
(1)建设项目设计方案评价、比选要协调好技术先进性和经济合理性的关系。即在满足设计功能和采用合理先进技术的条件下,尽可能降低投入。

(2)建设项目设计方案评价、比选除考虑一次性建设投资的比选,还应考虑项目运营过程中的费用比选,即项目寿命期的总费用比选。

(3)建设项目设计方案评价、比选要兼顾近期与远期的要求。即建设项目的功能和规模应根据国家和地区远景发展规划,适当留有发展余地。

第8题:

简述岗位价值评估应遵循的原则


参考答案:(1)对岗不对人;(2)适宜性原则;(3)评估方法、评估标准的统一性;(4)过程参与的原则;(5)结果公开的原则。

第9题:

简述功能食品的开发与生产应遵循的原则与要求?


正确答案: (1)安全无害,原料和产品必须符合法定的食品卫生要求,必须保证对人体不产生任何急性、亚急性或慢性危害。
(2)有科学性,必须通过科学实验,包括有效成分的定性、定量分析;动物或人群的功能性试验,证明其功能特性明显、作用稳定。
(3)产品配方及生产工艺均有科学依据,具有调节人体机能作用的某一功能。
(4)生产企业应符合有关规定,有健全的质量保证体系。
(5)不得描述、介绍或暗示产品有治疗疾病作用。
(6)产品应有类属食品应有的基本形态、色泽、气味、滋味、质地。
(7)标签说明符合规定。

第10题:

如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。


正确答案: 教育评价的主要功能有:
(1)诊断功能
做好诊断性评价是制定科学工作法规条例或教育改革方案的基本前提。
在学校某项工作考试前或某一决策方案出台前或整个评价活动考试前,可以进行具有预测性和诊断性的评价,以便了解评价对象的现状和存在的主要问题,同时也包括对评价对象的各种优势特点的了解,从而有针对性的制订工作方案或计划。
对于教育行政部门来说,为了制定某项教育行政法规或制定某一教育改革方案,做好诊断性评价工作,将会使方案更切合实际,有助于一个新方案顺利实施一取得预期的效果。
(2)改进功能
改进功能是教育评价的主要功能,主要通过形成性评价进行。其目的在于了解工作的进展情况,以便及时调整工作状态。尤其是最大的改革方案,在具体实施过程中,及时做好形成性评价是十分必要的。
(3)鉴定功能
“鉴定”意味着对教育活动的成效甄别优劣,与总结性评价密切关联。对于比较同类评价对象之间的优劣具有重要的作用。鉴定的对象可以是学生,可以是教师,也可以是教育机构或教育方案。
在实际评价工作中,以上三种评价相互联系,相互渗透。
教育评价的原则有:
(1)有效原则
评价的有效性,就是评价结果达到目的的程度。主要关注内容效度、结构效度和标准效度三个指标。
(2)可信原则
评价的可信性就是运用评价同一工具在不同时间评价同一对象时,评价结果的稳定性和一致性。评价信度用两次测量结果的相关性来表示。计算方法包括等值信度、再测信度、二分信度和单测信度。