军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
如果想成为一名优秀的教师，我们可以从林庚先生的人生经历中得到哪些启示?
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正确答案：
启迪一：作为一名教师，我们要学习林先生的高瞻远瞩、孜孜以求、执着探索的精神，要践行终身学习的职业道德要求，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。启迪二：作为一名教师，要赢得学生的尊重、信任和爱戴．就要学习林先生，增强个人魅力．要始终保持着青年人的朝气和活力，让所做的一切都指向青春、理想和美。(解答时不要求面面俱到，观点明确、论述合理、理由充分即可酌情给分)
启迪一：作为一名教师，我们要学习林先生的高瞻远瞩、孜孜以求、执着探索的精神，要践行终身学习的职业道德要求，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。启迪二：作为一名教师，要赢得学生的尊重、信任和爱戴．就要学习林先生，增强个人魅力．要始终保持着青年人的朝气和活力，让所做的一切都指向青春、理想和美。(解答时不要求面面俱到，观点明确、论述合理、理由充分即可酌情给分)
第2题：
从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。
A.企业员工的长期培训
B.企业员工的短期培训
C.员工培训开发的战略规划
D.员工培训开发的管理规划
E.操作人员的培训规划
B.企业员工的短期培训
C.员工培训开发的战略规划
D.员工培训开发的管理规划
E.操作人员的培训规划
答案：C,D
解析：
从规划的内容上看，企业员工培训规划可分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划，以及其他类型的规划。
（1）员工培训开发的战略规划，即战略导向的全局性培训规划，它作为人力资源战略规划的重要组成部分。
（2）员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。
（3）其他培训规划，如企业业务职能部门的培训规划、培训开发项目规划、培训课程规划、教学资源规划、培训需求分析规划、培训开发的评估规划，培训开发的资金投入规划，等等。
（1）员工培训开发的战略规划，即战略导向的全局性培训规划，它作为人力资源战略规划的重要组成部分。
（2）员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。
（3）其他培训规划，如企业业务职能部门的培训规划、培训开发项目规划、培训课程规划、教学资源规划、培训需求分析规划、培训开发的评估规划，培训开发的资金投入规划，等等。
第3题：
( )认为在进行员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。
A、认知主义学习理论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、行为主义学习理论
参考答案：D
第4题：
通过员工培训，员工可以得到提高的包括（）
- A、知识
- B、学历
- C、能力
- D、技术
- E、态度
正确答案:A,C,D,E
第5题：
从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为()。
A:企业员工的长期培训
B:企业员工的短期培训
C:员工培训开发的战略规划
D:员工培训开发的管理规划
E:操作人员的培训规划
B:企业员工的短期培训
C:员工培训开发的战略规划
D:员工培训开发的管理规划
E:操作人员的培训规划
答案：C,D
解析：
从规划的内容上看，企业员工培训规划可以划分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划和其他类型的规划。
第6题：
我们的企业走出去方面,在对当地员工和中国员工方面有着一定从差距,在哪些方面等都有体现?( )
A.薪酬
B.培训
C.工作时间
D.工作理念
正确答案：AB
第7题：
从培训规划对象上看，企业员工培训规划可以分为()。
A:管理人员的培训规划
B:企业员工的中期培训规划
C:员工培训开发的管理培训
D:技术人员的培训规划
E:操作人员的培训规划
B:企业员工的中期培训规划
C:员工培训开发的管理培训
D:技术人员的培训规划
E:操作人员的培训规划
答案：A,D,E
解析：
从规划的对象上看，企业员工培训规划可分为管理人员、技术人员和技能操作人员的培训规划。
第8题：
人员分析是培训需求评估的一个重要方面， 在下列内容中， 不属于人员分析的是( )。
A. 员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善
B. 哪些员工需要得到培训
C. 待培训员工是否已做好接受培训的准备
D. 待培训员工需要完成哪些工作任务
参考答案：D
第9题：
员工能力是可以通过培训得到提升。
正确答案:正确
第10题：
通过日、美、欧与我国企业文化特点的分析比较，我们可从中得到哪些启发和借鉴？
正确答案:1.各国企业文化发展过程有许多共同理念。
（1）日本的团队精神、美国的突出个人能力、欧洲的员工参与管理与中国的人本人和精神，提法和形式虽有不同，但基本理念都是强调发挥人的积极性、主动性和创新精神。
（2）日、美、欧，作为经济强国，其企业文化建设，都重视采用先进技术，将质量视为企业生命。其员工都将掌握熟练的技术和生产高质量产品作为追求目标。
2.企业文化具有极强的民族性。各国历史、政治、经济、文化的差异，形成不同风格特点的企业文化，承传至今，有其稳定性与合理性，这也是生命力之所在。因此各国的企业文化建设过程，可以相互借鉴，有选择地吸收，防止生搬硬套。
3.各国企业文化应相互借鉴。本着＂以我为主，博采众长，融合提炼，自成一体＂的指导原则，按照邓小平提出的＂要大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国，包括西方发达国家的先进经营方式和管理方式。＂真正贯彻＂古为今用＂＂洋为中用＂的指导思想，建设有中国社会主义特色的企业文化。
4.管理现代化应与现代化企业文化建设相协调。分析各国企业文化特点，可以看出，企业文化就是一种管理思想、管理方式。而管理理论、管理经验，就是一种文化的积累。企业文化为管理提供一种环境和指导思想，不同文化背景会造就不同的管理方式、行为方式和人际交往方式。因此单纯强调＂强化管理＂，采用先进管理方法和手段，没有文化建设配套和先进文化保证，是很难见效的。因此在企业实践过程中，要积极推行两者同步建设，配套发展。