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简单评价酶生物合成的4种模式的主要特点

题目

简单评价酶生物合成的4种模式的主要特点

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相似问题和答案

第1题:

酶的生物合成有哪几种模式?


正确答案:(1)同步合成型:酶的生物合成与细胞生长同步进行。
(2)延续合成型:酶的生物合成在细胞的生长阶段开始,在细胞生长进入平衡期后酶还可以延续合成一段较长时间。
(3)中期合成型:酶在细胞生长一段时间以后才开始,而细胞生长进入平衡期以后,酶的生物合成也随之停止。
(4)滞后合成型:在细胞生长一段时间或进入平衡期以后才开始其生物合成并大量积累,又称为非生长偶联型。

第2题:

酶生物合成的模式分是:同步合成型、延续合成型、中期合成型、()


正确答案:滞后合成型

第3题:

据细胞生长和酶产生的关系,可以把酶生物合成模式分为哪几种类型?每种类型具有哪些特点?怎样获得理想的生物合成模式?


正确答案: 比较细胞生长与酶产生的关系,可以把酶生物合成的模式分为4种类型。即同步合成型,延续合成型,中期合成型和滞后合成型。
同步合成型:属于该合成型的酶,其生物合成伴随着细胞的生长而开始;在细胞进入旺盛生长期时,酶大量生成;当细胞生长进入平衡期后,酶的合成随着停止。
延续合成型:酶的生物合成在细胞的生长阶段开始,在细胞生长进入平衡期后,酶还可以延续合成一段较长时间。
中期合成型:该类型的酶在细胞生长一段时间以后才开始,而在细胞生长进入平衡期以后,酶的生物合成也随着停止。
滞后合成型:此类型酶是在细胞生长一段时间或者进入平衡期以后才开始其生物合成并大量积累。又称为非生长偶联型。在酶的发酵生产中,为了提高产酶率和缩短发酵周期,最理想的合成模式应是延续合成型。对于其他合成模式的酶,可以通过基因工程/细胞工程等先进技术,选育得到优良的菌株,并通过工艺条件的优化控制,使他们的生物合成模式更加接近于延续合成型。
其中对于同步合成型的酶,要尽量提高其对应的mRNA的稳定性,为此适当降低发酵温度是可取的措施;对于滞后合成型的酶,要设法降低培养基中阻遏物的浓度,尽量减少甚至解除产物阻遏或分解代谢物阻遏作用,使酶的生物合成提早开始;而对于中期合成型的酶,则要在提高mRNA的稳定性以及解除阻遏两方面下功夫,使其生物合成的开始时间提前,并尽量延迟其生物合成停止的时间。

第4题:

请根据酶生物合成的调节类型及机制提出提高酶的生物合成的策略。


正确答案:酶生物合成的调节类型分为诱导型和阻遏型。
某些物质可以诱导某些酶的合成,是通过促进为该酶编码的基因的表达而进行的,这种现象叫做酶合成的诱导。能诱导酶合成的物质叫诱导物。被诱导合成的酶叫诱导酶。
某些代谢物可以阻止某些酶的合成,是通过阻止为该酶编码的基因的表达而进行的,这种现象叫做酶合成的阻遏。能阻遏酶合成的物质叫辅阻遏物。被辅阻遏物作用而停止合成的酶叫阻遏酶。
根据酶生物合成的调节类型及机制,在酶的发酵生产过程中,可以采取添加诱导物、控制阻遏物的浓度、添加表面活性剂、添加产酶促进剂等措施提高酶的产量。

第5题:

酶生物合成的模式分是()。


正确答案:同步合成型延续合成型中期合成型滞后合成型

第6题:

在酶发酵过程中添加表面活性剂可以()。

  • A、诱导酶的生物合成
  • B、阻遏酶的生物合成
  • C、提高酶活力
  • D、提高细胞透过性

正确答案:D

第7题:

酶的生物合成


正确答案:酶在细胞内合成的过程。

第8题:

酶生物合成的3种调控模式?


正确答案: ①诱导合成作用;
②产物阻碍作用;
③分解代谢物阻碍作用。

第9题:

酶生物合成的模式有哪些?阐述理想的酶合成模式。


正确答案:酶生物合成的模式分为4种类型。即同步合成型,延续合成型,中期合成型和滞后合成型。同步合成型:霉合成与细胞合成生长同步。当细胞进入对数生长期,酶大量产生;细胞进入平衡期后酶合成停止。其生物合成可被诱导,不受分解代谢产物和尾产物阻遏,对应的mRNA不稳定。延续合成型:酶合成伴随着细胞生长开始,但在细胞进入平衡期后,酶还可延续合成较长的一段时间。可诱导,不受尾产物阻遏和降解代谢产物阻遏,其对应mRNA相对稳定。
中期合成型:酶的合成在细胞生长一段时间后才开始,而进入细胞平衡期之后合成终止。受尾产物阻遏,其对应的mRNA不稳定。滞后合成型:只有当细胞生长进入平衡期之后酶才开始回成并大量积累。可能受分解代谢产物阻遏,阻遏解除后,酶合成开始。其对应的mRNA稳定性高。其中最理想的合成模式是延续合成型。属于该类型的酶可以是组成酶,也可以是诱导酶。因为属于延续合成型的酶,在发酵过程中没有生长期和产酶期的明显差别。细胞一开始生长就有酶产生,直至细胞生长进入平衡期以后,酶还可以继续合成一段较长的时间。对于其他合成模式的酶,可以通过基因工程/细胞工程等先进技术,选育得到优良的菌株,并通过工艺条件的优化控制,使他们的生物合成模式更加接近于延续合成型。

第10题:

把高等教育问题作为评价的先行者是()的最主要特点。

  • A、目标评价模式
  • B、CIPP评价模式
  • C、目的游离评价模式
  • D、CSE评价模式

正确答案:D