基于网络教学(即:WBI)作为上世纪末产生的一种教学模式,其优越性主要表现在()。
第1题:
基于网络教学(即:WBI)作为上世纪末产生的一种教学模式,其优越性主要表现在()。
A.为合作学习创造了条件
B.能实现因材施教
C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境
D.促进了认知主体知识的意义构建
第2题:
下面的哪种模式不是常见的网络教育教学模式?()
第3题:
A.理论依据
B.教学目标
C.教学内容
D.教学方法
E.操作程序
F.实现条件
第4题:
简述基于网络的教学模式包括哪些
第5题:
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()
第6题:
网络教学模式(WBI)应体现的教育教学原则包括()。
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
第7题:
基于维果茨基的最近发展区理论,当前教学理论和实践中出现了一种新模式,即()。
第8题:
教学模式即教学方法。
错误。
教学模式是指用于构成课程和课业、选择教材、提示教师在课堂或其他场合教学的一种范型。教学方法是指为完成教学任务,教师的教和学生的学相互作用所采取的方式。
教学模式具有概括化、理论化的特点,教学方法则具有具体的、可操作的特点。教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等,属于较高层次。
第9题:
网络教学模式(WBI)应体现的教育教学原则包括()。
第10题:
网络教育的教学模式主要有以下几种()。