影响教学工作最早的迁移理论是()
第1题:
现代迁移理论的主要观点有两种:一种是强调__________在迁移中的作用;另一种是强调对迁移的影响。
第2题:
现代迁移理论的主要观点有两种,一种是强调____在迁移中的作用;一种是强调对迁移的影响。
第3题:
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。
A.形式训练迁移说
B.同化学习迁移说
C.经验类化迁移说
D.认知结构迁移说
第4题:
学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么?对我们的教学工作有何启发意义?
(1)学生的认知结构是影响学习迁移的重要因素。认知结构就是学生头脑里的知识结构,它直接影响有意义学习,是有效迁移的最关键因素。认知结构的加强能促进新的学习与保持,教学的目标就是使学生形成良好的认知结构。
(2)认知结构的主要变量及其对学习迁移的影响。个人认知结构在内容和组织方面的特征影响着迁移效果,主要有可利用性、可辨别性和稳定性(包括清晰性)。
(3)利用认知结构变量促进学习迁移。奥苏伯尔认为:当学生认知结构不同或认知结构中不具备上述三个变量时,可以利用“先行组织者”去促进学习迁移。
(4)启发意义:认知结构迁移理论揭示了学习迁移的内部主观条件,特别是先行组织者对迁移的影响,说明了概括性、包容性水平较高的认知结构在迁移中的作用。对教学工作具有指导意义。
略
第5题:
第6题:
现代迁移理论的主要观点有两种:一种是强调认知结构在迁移中的作用;一种是强调——对___________迁移的影响。
第7题:
形式训练说是最早的学习迁移理论。()
第8题:
对于学习迁移现象最早的系统解释是【 】
A.形式训练说
B.概括化理论
C.共同要素论
D. 关系理论
第9题:
第10题:
()是最早的迁移学说,并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。