军队文职招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
参考答案：现实生活时期
第2题：
卢梭的教育思想属于( )
A.实用主义教育思想
B.自然主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.人文主义教育思想
B.自然主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.人文主义教育思想
答案：B
解析：
卢梭的教育体小说《爱弥儿》宣扬了他的自然主义教育思想。
第3题：
简评《资政新篇》的法律思想。
参考答案：
《资政新篇》是太平天国后期领导人洪仁玕为挽救危局而著的纲领性文件。体现于其中的法律思想主要有：
第一，"国家以法制为先"，立法是治国之本。
第二，"恩威并济"与"教、法兼行"。"威"是指"持法严"，"持法严"是指严肃认真地"奉法、执法、行法"。在主张以法"威"之的同时，还主张法外施恩，即"刑外化之以德"。他提出"德化于前，刑罚于后"的原则，反对不教而诛，要求"教、法兼行"。《资政新篇》是洪仁玕学习西方资本主义的结晶，反映了民主与科学的因素，体现了历史发展的趋势。
第4题：
简评西塞罗的产权思想。
正确答案:西塞罗以财产作为人们实现需要的手段的性质和功能为研究视角，强调人与财产的关系。他认为财产公有和财产私有应该并存，因为人既是一种个体存在，又是一种社会存在，人类的生活空间包括私人领域和公共领域，在不同的空间里，应该建立不同的财产权，体现不同的原则，实现不同的目标。在私人领域，应该建立私人产权，实现效率；在公共领域，建立公有产权，实现公平。“将公共财产用之于公益，将私有财产用之于他们自己的私利。”西塞罗认为产权是经济活动的结果，如长期占有、征服、买卖、配给等。所以为了提高经济活动的效率，需要界定产权。界定产权是需要成本的，西塞罗认为，只有在产权界定的收益大于产权界定的成本，产权界定本身才是有经济意义的。“即使历史上的产权形成过程可能存在对公平的损害，但是，如果重新界定产权意味着更高的成本和更低的效率，那么，承认现有产权结构是可行的。”
第5题：
宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）
A强迫义务教育思想
B自然主义教育思想
C科学主义教育思想
D人文主义教育思想
A
略
第6题：
文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
参考答案：古典语言和古典学科
第7题：
简评永恒主义教育思潮的主要观点，并加以 简评。
答案：
解析：
在现代欧美教育思潮中，永恒主义教 育是提倡复古的一种教育理论。它形成于20世 纪30年代，其主要代表人物有美国的赫钦斯、阿 軎勒，英国的利文斯通和法国的阿兰等。其基本 观点是： (1) 教育的性质永恒不变。 (2) 教育的目的“是要引出我们人类天性中 共同的要素”。永恒主义教育家认为，既然在人 类天性中存在共同要素——以理性为特征的人 4.那么，教育的首要目的就应该是引出这种要 素.对人施以"人性的教育”。 (3) 永恒的古典学科应该在学校课程中占有 中心地位。所谓的“永恒学科"，就是指历代伟大 君想家的伟大著作，尤其是经历许多世纪的古代 名著。 (4) 提倡通过教学进行学习。 永恒主义教育对进步教育的批评比要素主 义教育更加激进，但从整体上来看，它并未提出 &么新的价值判断标准。作为一种教育哲学思 想.永恒主义教育在教育理论上有一定影响，但 三教育实践中的影响范围不大，主要限于大学和上层知识界中的少数人。特别是由于永恒主义 教育的复古态度，把学生的学习限于古典著作， 因此，遭到了许多人的批判。
第8题：
人文主义教育家的儿童教育思想述评。
参考答案：基本精神是“人文主义”，强调以人为中心，歌颂人的伟大，实现人的尊严，强调个性解放主张教育应该培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人 反对“性恶论”，强调教育的关怀、培养作用，关注儿童身心特点和个体差异，强调体育和游戏的意义，强调环境影响，提倡启发儿童的兴趣和积极性
第9题：
简述简评王守仁的教育思想。
正确答案: （1）“心即理”“致良知”学说和教育作用，认为教育目的是“明人伦”。
（2）关于教育内容的主张：认为凡是有利于“求其心”者均可作为学习内容。
（3）教学原则和方法：知行并进、自求自得、循序渐进和因材施教
（4）关于儿童教育的主张：顺导性情、培养兴趣，循序渐进、量力而施，因材施教、各成其才，全面诱导、不执一偏。
评价：
（1）王守仁的教育思想批判了传统教育不顾儿童自身的特点，强调应顺其天性，因材施教，承认个发展个性的必要性。
（2）在教学方法上的创造，有利于培养学生的学习兴趣。
（3）对儿童教育的论述，在反对传统教育方面具有明显的积极意义，尤其是“自然教育论”的提出，比卢梭的《爱弥尔》早了200多年，实属难能可贵。
（4）但是王守仁的教育思想是建立在主观唯心主义的基础上的，其目的还是向儿童灌输封建伦理知识。
第10题：
简评《秋水》主题思想。
正确答案: 在无垠的宇宙中，个人的认识和作为都要受到种种主客观条件的限制，因而是十分有限的。文章旨意虽或有无所作为，消极虚无之嫌，却能启迪个人不可囿于个人有限的识见而自满自足。