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简述文学典型的美学特征?

题目

简述文学典型的美学特征?

参考答案和解析
正确答案:(1)具有特征性:文学典型的特征性一般分两个层面来理解。首先,文学典型必须具有贯串其全部活动的总特征,其次还必须具有在总特征制约下的丰富多彩的局部特征。
(2)富于艺术魅力:凡是在文学史上可以称为典型的文学形象,都具有永恒的艺术魅力,艺术魅力往往表现为吸引力、感染力和震撼力。它超越国界,超越时空,在不同民族、不同时代那里都产生广泛而深远的影响。
(3)具有丰厚的历史意蕴:通过个性的刻画,能概括当时人们的普遍性格,揭示出更多的政治和社会的真理,体现出历史的必然趋势。
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相似问题和答案

第1题:

简述明朝服饰的美学特征。


参考答案:服饰发展到明代,最突出的特点是以前襟的纽扣(多为金属质或玉质子母扣)作为主要系结物之一,但仍以系带隐扣为主,但是纽扣并非始于明代,从宋朝的褙子胸前部分曾经见到过一颗纽扣的形式。
明装与唐装相比,在于衣裙比例的明显倒置,由上衣短下裳长,逐渐拉长上装,缩短露裙的长度。衣领也从宋代的对领蜕变成以圆领为主。明代女装上衣是三领窄袖,身长三尺有余,露裙二、三寸,即所谓“花冠裙袄,大袖圆领”。当时扬州流行一种新式样:女衫长二尺八寸,袖子宽一尺二寸,外护袖镶锦绣,冬季镶貂狐皮。裙装在明代初年用色偏向浅淡;崇祯时期提倡白色裙。裙边有一、二寸绣边。明初裙宽为六幅,明末时发展为八幅、十幅。裙褶十分盛行,有细密褶纹,也有大褶纹。褶纹装饰十分讲究。有一种名为彩条裙,每条选用一种颜色缎,每条色缎上绣出花鸟纹饰,带边镶以金线可成为独立的条带,将数条这样的各种彩条拼合在腰带上,就成为彩条飘舞的裙子,因此取名“凤尾裙”。有的还将整块缎料用手工做成细褶纹,取名“百褶裙”。一种二十四褶裙取名“玉裙”。
明代还有一种特殊式样的帔子,由于其形美如彩霞,故得名“霞帔”。这种帔子出现在南北朝时期,隋唐时期得此名。到宋代将它列入礼服行列之中。明代服用此式较为普遍,它的形状宛如一条长长的彩色挂带,每条霞帔宽三寸二分,长五尺七寸,服用时绕过脖颈,披挂在胸前,由于下端垂有金或玉石的坠子,因此越发显得挺拔高贵。

第2题:

古希腊建筑典型的美学特征是:()、()


正确答案:典雅端庄;匀称秀美

第3题:

通过对具体文学形象的分析,请描述一下文学典型的美学特征,并指出该典型在文学史上的独特的价值与意义。


参考答案:典型是文学话语系统中显出特征的富于魅力的性格。典型的美学特征首先在于其特征性,即外在形象的极其生动、独特,内在本质的及其丰富、深刻,既有总体性格特征,又有局部细节特征;典型的另一美学特征在于其艺术魅力,外在表现上是其强大的吸引力,内在实质则是其真实性、新颖性、诚挚性和蕴藉性所造成。伟大的文学典型通常都是在文学史上独一无二的创造,是既不重复别人也不重复自己的“这一个”。

第4题:

简述文学典型的特征。


正确答案: 第一,从价值形态看,典型是“这一个”具有独创性。
第二,从审美表现看,典型是现实生活的真实性写照,具有历史性。
第三,从阅读接受看,典型给人的感受复杂多样,具有多义性。
第四,从修辞效果看,典型形象往往可以激发人的强烈认同感,具有感染性

第5题:

如何理解幼儿文学的美学特征?


正确答案:稚拙美、纯真美、荒诞美。

第6题:

少年文学的美学特征是指少年文学的基本()。
艺术品质

第7题:

儿童文学的主要美学特征表现在()。

  • A、纯真
  • B、稚拙
  • C、欢愉
  • D、变换

正确答案:A,B,C,D

第8题:

简述优美的美学特征。


参考答案(1)优美又称秀美,它是美的最一般的形态。狭义的美,指的就是优美。中国美学史上,将其称为“阴柔之美”,这是一种优雅之美、柔媚之美。从审美属性上看,优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。
  (2)在审美类型中,优美通常是指一种单纯的美、常态的美。从根本上讲,优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心之所以是和谐,其实质就在于它体现出主体和客体的和谐统一,体现出内容与形式的和谐统一,也体现出理智与情感的和谐统一。
  (3)优美的本质就在于人的本质力量与客体的和谐统一,并且在对象世界中得到感性的显现。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。

第9题:

简述儿童文学的美学特质。


正确答案:1)纯真:儿童,尤其是幼儿证处于人生的黎明时期,在广袤而复杂的大千世界里儿童世界总是显得那么的稚嫩纯真和美好。美国作家阿诺德·洛贝尔的童话集《青蛙和蛤蟆是朋友》讲述了性情开朗、性格外向的青蛙和性情忧郁、性格内向的蛤蟆之间的纯洁、动人的友情。其中的《寄给蛤蟆的信》所洋溢的纯真、友爱之情令人感到快乐和温暖。
(2)稚拙:对于儿童文学来说,稚拙就是它的一种艺术本能、一种美学天性、当然,也具有一种富有魅力的美学特质和形态。日本作家小春久一郎的童话故事《虎助的尾巴》,里面的虎助活脱脱就是一个粗心而可爱的儿童的化身。
(3)欢愉:儿童文学是一种快乐的文学。儿童不喜欢枯燥的故事和乏味的讲述,需要有趣的东西。例如木子的《长腿七和短腿八》运用夸张和变形的手法,使读者在被作品的趣味性和做着的幽默感吸引的同时,会有一种真切的感动。
(4)变幻:儿童的生理和心理特点,决定了儿童是更好动、更富于幻想和探究性的。瑞典作家林格伦的童话《长袜子皮皮》,通过主人公皮皮的言行,反映了现实生活中孩子们的自由、自主的愿望,展现了儿童的种种神奇的幻想和向往。
(5)质朴:质朴没就是本色的自然、淳朴之美。加拿大诗人丹尼斯李的儿童诗《进城怎么走法》,取材、构思十分平实,但在看似朴素平常的意象中,却蕴藏着一种奇巧和意蕴。

第10题:

简述美学特征。


正确答案: ①稚拙美:主要体现在作品所表现的幼儿的童真和童趣。
②纯真美:体现幼儿纯洁的和真挚的情感,对一切事物充满热情和爱意。
③质朴美:儿童的感情质朴、纯真,不带一点矫饰。
④荒诞美:表现为儿童想象的奇异美,来满足他们荒诞离奇的想象欲望。