教学目标一般分为()
第1题:
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,教学目标被分为()领域。
A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C.认知领域、情感领域和行为领域这3个
D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
第2题:
教学目标一般分为()。
A认知领域
B心理动作领域
C情感态度领域
D人际交往领域
第3题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标( )
A.认知领域
B.情意领域
C.情感领域
D.心因动作领域
第4题:
布鲁姆将教学目标分为()
第5题:
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
第6题:
第7题:
布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中()包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。
第8题:
A.情感领域
B.运动技能领域
C.认知领域
D.态度价值观
第9题:
布卢姆等人把教育目标分为()。
第10题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()