军队文职招聘考试
以下几项哪一个不属于学校产生的条件（）A、体力劳动与脑力劳动的分工B、社会事务日益复杂，需要专人管理C、家庭的出现为教育提供场所D、文字的产生为知识的传播提供了条件
题目
以下几项哪一个不属于学校产生的条件（）
- A、体力劳动与脑力劳动的分工
- B、社会事务日益复杂，需要专人管理
- C、家庭的出现为教育提供场所
- D、文字的产生为知识的传播提供了条件
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
学校产生的条件是什么？
正确答案：
学校产生的条件是多方面的。(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。 (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。 (4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子，培养本阶级的继承人．并强化对被统治阶级的思想统治。
学校产生的条件是多方面的。(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。 (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。 (4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子，培养本阶级的继承人．并强化对被统治阶级的思想统治。
第2题：
简述学校产生的条件。
答案：
解析：
(I)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础，
(2)脑力劳动和体力劳动相分离,为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；
(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；
(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
(2)脑力劳动和体力劳动相分离,为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；
(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；
(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
第3题：
简述学校教育产生的条件是什么。
正确答案：
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的问接经验得以传递；(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的问接经验得以传递；(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
第4题：
简述学校产生的条件及发展的过程。
正确答案: 一般认为，学校的产生需要具备以下几个条件：
1.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质条件。
2.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。
3.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度，使人类的间接经验传递成为可能。
4.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
现代学校的特点：
1.学校教育普及制度化，教育形式多样化。
2.学校教育重视与生产劳动相结合。
3.学校教育逐步民主化。
4.学校教育中人文教育与科学教育开始携手并进。
5.终身教育思潮开始发端。
6.现实教育现代化是各国教育的共同追求。
未来学校的发展趋势：
1.追求教育民主化的纵深发展。
2.追求教育的多样化。
3.追求教育的国际化。
4.追求教育的终身化。
第5题：
不属于学校产生条件的是（ ）。
A.体力劳动与脑力劳动的分工
B.社会事务日益复杂，需要专人管理
C.文字的产生为知识的传播提供了条件
D.家庭的出现为教育提供场所
B.社会事务日益复杂，需要专人管理
C.文字的产生为知识的传播提供了条件
D.家庭的出现为教育提供场所
答案：D
解析：
第一步，本题考查学校产生条件并选不符合项。
第二步，学校的产生需要具备以下条件：（1）社会生产发展，出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。（2）在体脑分工的基础上， 社会出现了阶级和国家。占统治地位的奴隶主阶级，为了维护本阶级的利益，巩固其经济基础和社会秩序，需要大量的官员、文士、僧侣和军人，这些专业人员都须经过专门的培养和训练。（3）文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。
第二步，学校的产生需要具备以下条件：（1）社会生产发展，出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。（2）在体脑分工的基础上， 社会出现了阶级和国家。占统治地位的奴隶主阶级，为了维护本阶级的利益，巩固其经济基础和社会秩序，需要大量的官员、文士、僧侣和军人，这些专业人员都须经过专门的培养和训练。（3）文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。
第6题：
以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征（）
A.批评传统
B.包容广大
C.崇尚西学
D.提倡实用
参考答案：C
第7题：
下面几项，哪一个不是由学制规定的内容？（）
A.学校的性质
B.招生人数
C.人学条件
D.修业年限
B.招生人数
C.人学条件
D.修业年限
答案：B
解析：
本题考查考生对学制内容的掌握情况。 根据学制内容可知，招生人数不是由学制规定。
第8题：
简述学校教育产生的条件。
正确答案：
第9题：
总线的指标有哪几项？总线标准和总线产品哪一个先产生？
正确答案: （1）总线宽度： 总线宽度是可以同时传输的数据位数，位数越多，一次传输的信息就越多。
（2）总线频率： 总线通常都有一个基本时钟，总线上其它信号都以这个时钟为基准，这个时钟的频率也就是总线工作的最高频率。总线频率越高，单位时间内传输的数据量就越大。
（3）单个数据传输周期数： 传输方式的不同，使得每个数据传输所用的时钟周期数不同。单个数据传输周期数越少，传输率越高。
此外，总线的仲裁方式，容错性能，是否支持突发成组传输，也反映了总线的性能。 总线标准的产生有多种形式。有的总线产品推出后得到广泛的认同，随后成为事实上的工业标准，这个产品所采用的技术规范最终成为标准，标准产生在产品之后。有的技术问题得到较多的关注，由标准化组织或者相关集团发起，制定了相应的标准。这时，产品的出现晚于标准的制定。
第10题：
下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件（）
- A、第三人过错
- B、不可抗力
- C、过失
- D、紧急避险
正确答案:C