军队文职招聘考试
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）A、运用B、分析C、综合D、评价
题目
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
- A、运用
- B、分析
- C、综合
- D、评价
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
1956年，布卢姆出版了( )，把认知领域分为六类目标。
A.《教学目标》
B.《教育目标分类学认知领域》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《设计教学法》
B.《教育目标分类学认知领域》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《设计教学法》
答案：B
解析：
1956年，布卢姆出版了《教育目标分类学·认知领域》。该书把认知领域分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六类目标。
第2题：
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。
A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
答案：D
解析：
布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，故认知的最高目标是评价。
第3题：
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
A．运用
B．分析
C．综合
D．评价
正确答案：D
第4题：
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。
正确答案:认知领域
第5题：
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？
认知领域、情感领域和动作技能领域。
略
第6题：
( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能 领域。
A.布卢姆 B.根舍因
C.布鲁纳 D.赞科夫
A.布卢姆 B.根舍因
C.布鲁纳 D.赞科夫
答案：A
解析：
布卢姆在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
第7题：
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
评价
略
第8题：
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级口标是（ ）。
A．运用
B．分析
C．综合
D．评价
正确答案：D
布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，故认知的最高目标是评价。
布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次，故认知的最高目标是评价。
第9题：
布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
正确答案: ①、“认知领域”包括知识、领会、应用、分析、综合、评价；
②、“情感领域”包括接受（注意）、反应、价值判断、组织、价值观念的个性化；
③、“动作技能”领域包括知觉、准备、指导的反应、机械练习、复杂的外显反应、适应、创造。
第10题：
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
正确答案:（1）在布卢姆教育目标分类学中，“认知领域”将人的认知教育目标依由简单到复杂、由低级到高级的顺序分为如下六类：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
（2）布卢姆教育目标分类学的典型特征：
①教育目标具有层级结构。
②教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述。
③教育目标超越了学科内容。