军队文职招聘考试
关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）A、惩罚不利于道德行为的形成B、不能采取惩罚的办法C、适当运用惩罚还是必要的D、惩罚在任何情况下都是有效的
题目
关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）
- A、惩罚不利于道德行为的形成
- B、不能采取惩罚的办法
- C、适当运用惩罚还是必要的
- D、惩罚在任何情况下都是有效的
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相似问题和答案
第1题：
强化训练的形式有()。
A.取消训练
B.回避训练
C.奖赏训练
D.惩罚训练
参考答案：ABCD
第2题：
2 9 ．下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中，正确的是( ) 。
A ．道德惩罚可以替代法律惩罚
B ．法律惩罚可以替代道德惩罚
C ．法律惩罚和道德惩罚并行不悖
D ．法律惩罚和道德惩罚相互排斥
正确答案：C
2 9 ．C 【解析】法律处罚和道德惩罚两者并行不悖、不可替代，应同时并举。
2 9 ．C 【解析】法律处罚和道德惩罚两者并行不悖、不可替代，应同时并举。
第3题：
在辨别训练中,()出现时,行为得不到强化。
A、惩罚物
B、不是可辨别刺激的前提
C、强化物
D、可辨别刺激
参考答案：B
第4题：
道德行为方式的训练有哪些？
正确答案: 1、道德行为方式的掌握。掌握道德行为方式应从学生在校学习期间抓起，指导学生掌握道德行为方式有多种形式。
2、道德行为习惯的训练。方式有：重复、模仿、练习。
第5题：
职业道德行为养成可以在社会实践中（）。
- A、培养
- B、训练
- C、体验
- D、听从别人意见
正确答案:C
第6题：
专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括( )。
A.增强职业意识，遵守职业规范
B.遵守道德规范和操作规程
C.重视技能训练，提高职业素养
D.投机取巧的工作态度
正确答案：D
第7题：
简述道德行为习惯的强化训练。
正确答案: （1）明理激情。
（2）师德垂范。
（3）榜样示范。
（4）自我教育。
（5）环境熏陶。
（6）学科渗透。
（7）合力育人。
第8题：
下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。
A.教育中不能没有惩罚
B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值
C.惩罚只限于知过能改的行为
D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚
正确答案：D
惩罚是一种重要的教育手段，因此教育中不能没有惩罚，A项说法正确。惩罚是呈现不愉快刺激以降低或消除不良行为再次出现的频率，负强化是当学生表现出期望行为后撤销原来的不愉快刺激。在学生接受惩罚后，不再犯错，并且学会以合适的行为替代原来的不当行为，这种惩罚则在性质上具有负强化的意义，这时，惩罚才能取得最大限度的教育价值。B项说法正确。实施惩罚教育需遵循以下原则：①先教后罚；②非不得已不使用惩罚，允许将功补过；③惩罚只限于知过能改的行为；④多用剥夺式惩罚，少用或不用施予式惩罚；⑤针对学生的个别差异选择具有针对性的惩罚方式；⑥观察学生是否想通过不良行为引起家长或教师的关注；⑦惩罚要言出必行，强度适当、及时；⑧恩威并重，一视同仁。综上可知，C项说法正确，D项说法错误。
惩罚是一种重要的教育手段，因此教育中不能没有惩罚，A项说法正确。惩罚是呈现不愉快刺激以降低或消除不良行为再次出现的频率，负强化是当学生表现出期望行为后撤销原来的不愉快刺激。在学生接受惩罚后，不再犯错，并且学会以合适的行为替代原来的不当行为，这种惩罚则在性质上具有负强化的意义，这时，惩罚才能取得最大限度的教育价值。B项说法正确。实施惩罚教育需遵循以下原则：①先教后罚；②非不得已不使用惩罚，允许将功补过；③惩罚只限于知过能改的行为；④多用剥夺式惩罚，少用或不用施予式惩罚；⑤针对学生的个别差异选择具有针对性的惩罚方式；⑥观察学生是否想通过不良行为引起家长或教师的关注；⑦惩罚要言出必行，强度适当、及时；⑧恩威并重，一视同仁。综上可知，C项说法正确，D项说法错误。
第9题：
职业道德行为养成可以在专业学习中（）。
- A、培养
- B、训练
- C、体验
- D、听从别人意见
正确答案:B
第10题：
下列关于道德行为的说法中，正确的是（）。
- A、道德行为一定出于对他人和社会利益的某种自觉的态度
- B、道德行为必须是行为主体自主选择的结果
- C、在特定意义上为非道德行为，但在广泛的意义上往往具有道德意义
- D、往往同其他社会行为相伴发生并相互结合
正确答案:A,B,C,D