试述人际关系理论对于公共事业发展的影响。

第1题：

第2题：

试述怎样建立与发展健康的人际关系？
健康教育学是一门新兴的学科，它的理论来源于医学，心理学，教育学，行为学，社会学等多种学科的科研成果.开设健康教育学课，不仅有助于我国健康事业的发展，而且对师范学校培养高素质人才目标的实现，特别是提高学生的社会责任感和人文，道德水平将起到重要作用，希望通过本门课程的学习让学生较全面的掌握健康知识，以更好的应用于工作和生活中。
略

第3题：

第4题：

简述周扬及其理论批评对于当代文学发展的影响作用。

第5题：

人际关系理论的创立和发展？
1933年梅奥出版的《工业文明中的人性问题》标志着人际关系学说的创立。罗特利斯的专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》对人际关系理论做了进一步的阐述，为人际关系理论的创立和传播做出了贡献。
人际关系理论的四个领域：
（1）有关人的需要、动机和蒺激励的问题。
（2）同企业管理有关的所谓人性问题。
（3）企业中的非正式组织及人际关系问题。
（4）企业中的领导方式问题。
评述：人群关系理论强调人的因素和人际关系的积极性。
人群关系理论也存在片面性：
（1）其创始人往往不恰当地夸大人际关系学说的影响和作用。
（2）将人群关系理论同其他管理科学对立的倾向。
（3）将人际关系状况看成是实现企业效率的决定因素等。
略

第6题：

第7题：

试述社会因素对人际关系的影响。
一、社会地位
所谓社会地位，指关系主体所处的社会地位。社会地位，从政治学和法律学的角度讲，是指法律规定和公众认可的具有一定特权和专利的社会等级。从社会学角度看，是指人们在生活、工作和学习中所处的位置和所担任角色的总称。
1、社会地位制约或影响人们的交往对象和人际关系状况。
2、社会地位制约和影响着关系主体的交往热情和交往需要。
3、社会地位制约和影响着人的交往动机和诸多的交往心理。
二、职业类别
所谓职业类别，指的是关系主体所从事工作的类型，也就是做什么工作。
1、职业类别影响和制约着人际交往对象。
2、职业类别影响和制约人际关系的类型。
3、职业类别影响和制约着人际关系的广度、深度或亲密度。
三、知识层次
所谓知识层次，指的是关系主体自身所具备的知识结构和水平在社会人知识系统中所处的层级。一般而言，科学文化水平相近、知识层次相同的人相互交往较多，而知识层次不同的人，相互交往较少，当然，这里不能否认有不同知识水平的互补性吸引的问题。不仅如此，知识层次高的人与知识层次低的人，在人际交往中的内容也是不一样的。高知识层次的人相互交往，主要是学术、文化的交流和精神的交流，娱乐也偏重于琴棋书画等对智力和身体有益的一些活动。文化层次低的人交往，如一些文盲、半文盲在一起，更多的是具体的、身边的琐事，最纯朴的、原始的话语，最一般的物物交换，最简单的娱乐方式等。
略

第8题：

第9题：

简述人际关系理论对教育管理理论的影响。

第10题：

试述人际关系的发展过程。