初级经济师

对“爱找茬”员工的管理,说法错误的是()A、工作上事先与其商量B、语言中尽量用“咱们”C、经常挑其毛病D、抓住机会反将一军

题目

对“爱找茬”员工的管理,说法错误的是()

  • A、工作上事先与其商量
  • B、语言中尽量用“咱们”
  • C、经常挑其毛病
  • D、抓住机会反将一军
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第1题:

游戏化管理:是指在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为。它在工作环境中的运用往往可以让员工增加感情投入,从而提高效率。根据上述定义,下列属于游戏化管理行为的是( )。

A.某翻译软件公司动员办公室员工参与“找茬”,寻找语言翻译错误
B.扮演卡通人物来吸引大家的注意力
C.公司聘用新的管理层
D.学校要求教师不得进行学生考试得分排名

答案:A
解析:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为;
②它在工作环境中的运用往往可以让员工增加感情投入,从而提高效率。
第三步,辨析选项。
A项:员工参与“找茬”,寻找语言翻译错误,体现了“在不是游戏的场景里使用得分、等级排序、竞争等游戏中的元素的管理行为”,符合定义;
B项:扮演卡通人物来吸引大家的注意力,没有体现“使用游戏中的元素的管理行为”,不符合定义;
C项:公司聘用新的管理层,没有体现“游戏中的元素”,不符合定义;
D项:学校要求教师不得进行学生考试得分排名,没有体现“游戏中的元素”,不符合定义。
因此,选择A选项。

第2题:

遇到爱找茬、总跟老师唱反调的家长,你该怎么办?


答案:
解析:
(1)首先找出家长找茬的原因,家长不会无缘无故地找茬,如果没做好家长的信任工作,那么家长找茬就会不自然地发生,追其因,方能更好地做好下一步的工作。面对家长的无理取闹,园长必须出面以非常恰当、和谐而有力度的语言进行反击以保护好自己的教师。(2)情理都讲不通的时候,冷处理。

第3题:

下列关于职业生涯管理的定位,说法错误的是( )。

A、职业生涯管理是员工与组织双向的职业活动

B、职业生涯管理是员工与组织双方动态互动的过程

C、职业生涯管理坚持以组织发展需求为目标

D、职业生涯管理强调组织要给员工提供职业发展的机会


参考答案:C

第4题:

对爱的说法不正确的是:()

  • A、爱是对快乐和利益的心理反应。
  • B、恒久看来,人爱自己必多于爱他人。
  • C、爱是社会存在和发展的根本动力。
  • D、儒家认为爱有差等。

正确答案:C

第5题:

关于墨家的说法错误的是()。

  • A、对爱与被爱者之间的关系的理解是主张尽心,不言回报
  • B、主张兼爱、非攻等
  • C、主张爱无差等
  • D、曾是先秦时期的显学之一

正确答案:A

第6题:

关于员工培训的主要内容说法错误的是()。

A.讲授基本的心理知识
B.讲授自我管理的技巧
C.帮助员工了解自我,澄清困惑
D.预防员工心理问题

答案:D
解析:
员工培训。主要是讲授基本心理知识和自我管理技巧(如情绪管理、压力管理和实践管理等),帮助员工了解自我,澄清困惑。 可以采用多种方法进行培训,如专题讲座、团体辅导等。

第7题:

如何管理“爱找茬”员工?


正确答案: ①在工作上事先与其协商
②言语中尽量用“咱们”
③以称赞杜绝挑毛病
④与其他同时结成联盟
⑤抓住机会反将一军

第8题:

某基金公司员工甲认为,董事会对风险管理的有效性承担最终责任,可以授权 其下设的专门委员会履行相应的风险管理和监督职责;员工乙认为,公司管理层对风 险管理的有效性承担直接责任,为了协助管理层履行风险管理职能,可以设立履行风 险管理职能的委员会,针对两位员工的看法,下列判断正确的是( )。

A.员工甲的看法错误,员工乙的看法错误
B.员工甲的看法正确,员工乙的看法错误
C.员工甲的看法错误,员工乙的看法正确
D.员工甲的看法正确,员工乙的看法正确

答案:D
解析:
董事会对有效的风险管理承担最终责任,可以授权董事 会下设的风险管理委员会或其他专门委员会履行相应风险管理和监督职责。公司管理 层对有效的风险管理承担直接责任,为协助管理层履行风险管理职能,公司管理层下 可以设立履行风险管理职能的委员会,如操作风险委员会、股票投资风险委员会、信用风险委员会等。

第9题:

对“爱找茬”员工的管理方法有哪些?


正确答案:(1)在工作上事先与其协商。
(2)语言中尽量用“咱们”。
(3)以称赞杜绝挑毛病。
(4)与其他同事结成联盟。
(5)抓住机会反将一军。

第10题:

关于员工福利管理的原则,下列说法错误的是()

  • A、合理必要
  • B、按劳分配
  • C、量力而行
  • D、统筹规划

正确答案:B

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