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学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是（）。A、问卷法B、座谈法C、查阅文献资料D、谈话法

题目

学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是（）。

  • A、问卷法
  • B、座谈法
  • C、查阅文献资料
  • D、谈话法
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第1题：

学习定势又称为_______，是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。


正确答案：
学习心向

第2题：

外部参照需要分析法是由学习者所在的组织机构内部,用已经确定的教学目标(期望状态)与学习者的学习现状做比较,找出两者之间存在的差距,从而鉴别出学习需要的一种分析方法。()

A、错误

B、正确


参考答案：A

第3题：

托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______ 。


正确答案：
期待　认知

第4题：

布里格斯认为，学习需要是指学习者学习的“目前状况与所期望达到状况之间的差距”。

A对

B错


对
略

第5题：

内部参照法指由学习者所在的组织机构内部,将学习者的现状与已经确定的教学目标即期望状态进行比较,找出再者之间存在的差距,从而鉴别出学习需要的一种方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第6题：

又称学习心向，__________是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。


正确答案：
学习定势

第7题：

_______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。

A、教学目标

B、学习内容

C、学习者分析

D、学习需要


参考答案：D

第8题：

学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第9题：

在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。

A对

B错


对
略

第10题：

在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。


正确答案:正确

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