下列多媒体课件的系统设计包含的内容（）。A、程序设计B、交互方式的设计C、超文本结构的设计D、超文本结构设计

参考答案：A, B, C

参考答案：C

参考答案：C

答案：C

解析：

参考答案：A, B, C, D

正确答案：多媒体课件的结构设计主要包括以下方面：节点设计、链的设计以及由此产生的网络和学习路径的设计。 (1)节点设计。根节点是学习者进入系统学习遇到的第一个节点同时也是其他任何节点都能返回的中心节点因此根节点的设计十分重要。根节点的常用设计方法有： ①总述。根节点是整个内容的概述它与知识库中的所有主要概念都建立有联系。 ②自顶向下。使用层次分析法根节点是顶端的主要本质概念。 ③菜单。根节点是知识库中主要概念的列表或内容表。 ④辅导。根节点是进入其他节点通道的示范。 (2)链的设计。链的设计主要涉及节点之间如何连接及其怎样表示。链分为三种； ①线性链反映节点之间的次序、位置等关系。 ②树形链体现节点间的层次、归属、类推等关系反映节点内容的语义逻辑联系。 ③网状链即任何节点之间都可以建立联系如背景、索引、例证、重点、参考资料等体现创作人员的联想。一个超媒体系统中各种类型的链所占的比例取决于领域知识、系统目的和学习特征。 (3)网络和学习路径设计。节点的链的组织方式不同从而产生不同的超媒体系统网络结构：阶层型、细化型、对话型。 常见的学习路径模式有：顺序式、循环式、分支式、索引式、网状式。
多媒体课件的结构设计主要包括以下方面：节点设计、链的设计以及由此产生的网络和学习路径的设计。 (1)节点设计。根节点是学习者进入系统学习遇到的第一个节点，同时也是其他任何节点都能返回的中心节点，因此，根节点的设计十分重要。根节点的常用设计方法有： ①总述。根节点是整个内容的概述，它与知识库中的所有主要概念都建立有联系。 ②自顶向下。使用层次分析法，根节点是顶端的主要本质概念。 ③菜单。根节点是知识库中主要概念的列表或内容表。 ④辅导。根节点是进入其他节点通道的示范。 (2)链的设计。链的设计主要涉及节点之间如何连接及其怎样表示。链分为三种； ①线性链，反映节点之间的次序、位置等关系。 ②树形链，体现节点间的层次、归属、类推等关系，反映节点内容的语义逻辑联系。 ③网状链，即任何节点之间都可以建立联系，如背景、索引、例证、重点、参考资料等，体现创作人员的联想。一个超媒体系统中各种类型的链所占的比例取决于领域知识、系统目的和学习特征。 (3)网络和学习路径设计。节点的链的组织方式不同，从而产生不同的超媒体系统网络结构：阶层型、细化型、对话型。 常见的学习路径模式有：顺序式、循环式、分支式、索引式、网状式。

答案：课程软件