多媒体作品制作员(师)
课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。A、教学对象B、教学目的C、教学用途D、教学环境
题目
课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。
- A、教学对象
- B、教学目的
- C、教学用途
- D、教学环境
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相似问题和答案
第1题：
多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成,它们是()。
A.课件的策划
B.课件的测试
C.课件的应用
D.课件的制作
E.课件的设计
参考答案：D, E
第2题：
授导型教学采用的课件类型多为()。
A、网站型课件
B、Flash课件
C、演示型课件
D、DVD
答案：C
第3题：
根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。
答案：实验、网络
第4题：
（）周岁以下教师要求会制作教学课件，课件应根据实际需要运用。
正确答案:45
第5题：
课件制作、调试基本完成后，接着可对课件进行（），（）的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。
评价；评价
略
第6题：
课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。
A.教学对象
B.教学目的
C.教学用途
D.教学环境
参考答案：A, B, C, D
第7题：
教学资源依据教学功能可以分成()三大类。
A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
C.素材、多媒体教学课件、网络课件
D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
参考答案：C
第8题：
下列不属于多媒体课件在教学中的应用范围的分类的是()。
A、网络课件
B、自主学习型课件
C、协作型课件
D、实验课件
答案：C
第9题：
脚本在课件开发中占有重要的地位，它将（）联结在一起的。
- A、课件制作
- B、课件设计
- C、课件使用
- D、课件评价
- E、课件修改
正确答案:A,C,E
第10题：
课件发布后，就不需要对课件进行修改完善了。
正确答案:错误