护理专业继续教育
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相似问题和答案
第1题：
卢梭的教育目的论属于【 】
A，神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D.教育无目的论
正确答案：C
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
第2题：
政策分析中的价值分析标准有：
A、义务论标准
B、目的论标准
C、本质论标准
D、品德论
参考答案：ABCD
第3题：
卢梭主张的教育目的论属于【 】
A．个人本位论
B．教育无目的论
C．神学教育目的论
D．社会本位论
正确答案：A
【考点点击】本题在2009年4月真题第7题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】A项的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等，B项的代表人物是杜威，C项的代表人物有夸美纽斯、雅克·马里坦、小原国芳等，D项的代表人物有柏拉图、诺笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等。卢梭认为最好的教育是远离社会的自然教育，这与个人本位的教育目的论是一致的。本题选A。
【考点点击】本题在2009年4月真题第7题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】A项的代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等，B项的代表人物是杜威，C项的代表人物有夸美纽斯、雅克·马里坦、小原国芳等，D项的代表人物有柏拉图、诺笃尔普、涂尔干、凯兴斯泰纳等。卢梭认为最好的教育是远离社会的自然教育，这与个人本位的教育目的论是一致的。本题选A。
第4题：
认为社会确立道德的目的在于道德自身，在于完善每个人的品德，是为了实现人之所以异于禽兽、人之所以为人的伦理学理论是（）
- A、后果论
- B、价值论
- C、道义论
- D、美德论
正确答案:C
第5题：
对伦理学的类型区分认识不正确的是
A.规范伦理包括目的论和义务论
B.目的论被区分为快乐主义和自我实现
C.利己主义和功利主义是“自我实现”的内容
D.义务论可分为神命义务论、道义义务论、契约义务论
E.“自我实现”目的论中最重要的理论是“德性论”
B.目的论被区分为快乐主义和自我实现
C.利己主义和功利主义是“自我实现”的内容
D.义务论可分为神命义务论、道义义务论、契约义务论
E.“自我实现”目的论中最重要的理论是“德性论”
答案：C
解析：
“利己主义”和“功利主义”是“快乐主义”目的论中的内容，是根据“快乐”指向主体的不同而划分的。
第6题：
认为政策价值的选择，继而选择某种政策方案，是因为这种选择能产生好的或有效的结果。这里所讲的是()
A、义务论
B、本质论
C、品德论
D、目的论
参考答案：D
第7题：
下列哪项不是医学伦理学基本理论的内容（ ）
A．生命论
B．美德论
C．人道论
D．目的论
E．公益论
正确答案：D
第8题：
确立企业财务伦理的途径中()认为,没有放之四海而皆准的财务行为准则或规范。
A、目的论途径
B、道义论途径
C、相对论途径
D、社会契约论途径
参考答案：C
第9题：
效果论又称（）
- A、道义论
- B、美德论
- C、德性论
- D、目的论
- E、品德论
正确答案:D
第10题：
以德性为中心，关心的是道德判断者内心的伦理学理论是（）
- A、效用论
- B、价值论
- C、道义论
- D、美德论
正确答案:D