创新与创业能力建设

（）是发现新知识、方法、规律的前提。A、探索精神B、团队精神C、实践精神D、自主精神

题目

（）是发现新知识、方法、规律的前提。

  • A、探索精神
  • B、团队精神
  • C、实践精神
  • D、自主精神
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第1题：

()是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据,是学生学习新知识的基础。

A、学情

B、教学情境

C、认知水平

D、教学起点


参考答案：A

第2题：

历史方法和逻辑方法的联系表现在()。

A.都能揭示事物的本质和发展规律

B.逻辑方法对历史方法有指导意义

C.历史方法对逻辑方法有指导意义

D.历史方法是逻辑方法的基础和前提


参考答案：AB

第3题：

严谨治学的内涵主要包括（ ）。

A．树立良好的学风

B．刻苦钻研业务

C．不断学习新知识

D．积极探查教育教学规律

E．努力改进教育教学方法


正确答案：ABCDE
严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

第4题：

引进、消化吸收再创新与集成创新的相同点是()。

A:不断地发现新规律，创造新知识
B:利用已经存在的单项技术为基础
C:都是产品价值链某个或者某些重要环节的重大创新
D:结果都是一个全新产品

答案：B
解析：
引进、消化吸收再创新与集成创新的相同点，都是利用已经存在的单项技术为基础；不同点在于，集成创新的结果是一个全新产品，而引进、消化吸收再创新的结果，是产品价值链某个或者某些重要环节的重大创新。故B选项正确，C、D选项错误。A选项是原始创新的特点，故不选。

第5题：

在各种类型的求知方法中，以客观、实证和规范为特征的科学研究方法是获取新知识的（ ）方法。


正确答案：B

第6题：

类推推理是人们经常使用的一种（ ）方法，常作为推出一种新知识的方法。


正确答案：
逻辑思维

第7题：

在创新领域,最有价值的创新知识就是( ),它是创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。

A、创新理念

B.创新方法

C.革新方法

D.革新理念


正确答案：B

第8题：

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。

A．讲授法

B．发现法

C．掌握学习法

D．头脑风暴法


正确答案：B
发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

第9题：

接受学习是指（　　）。
A.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内
B.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化
C.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程
D.对新知识加以记忆


答案：A
解析：
要区分接受学习与发现学习，机械学习与意义学习之间的概念。

第10题：

（）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。

  • A、专业技术基础研究
  • B、因果性专业技术研究
  • C、专业技术应用研究
  • D、专业技术定性研究

正确答案:A

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