专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。A、提高自身能力B、丰富知识内容C、优化知识结构

A.能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识

B.能够有组织的学习

C.能带来行为或绩效的改善

D.能不断增强组织自身能力

A.能不断获取知识，在组织内传递并不断地创造出新的知识

B.能带来行为或绩效的改善

C.能善于不断学习

D.能不断增强组织自身能力

：教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（ ）。

A．设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵

B．适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识

C．让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标

D．“桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的

A.能带来行为或绩效的改善。

B.能不断增强组织自身能力;

C.以上都是

D.能不断地获取知识,在组织内传递知识并不断地创造出新的知识;

建设学习型党组织，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极(   )，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。

A、向书本学习

B、向先进学习

C、向实践学习

D、向群众学习

A.树立终身学习的理念

B.不断给自己充电

C.更新自己的知识结构

D.使自己的知识成为常流常新的活水