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迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括（）A、学习对象的转变B、学习组织的转变C、学习时间的转变D、学习制度的转变
题目
迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括（）
- A、学习对象的转变
- B、学习组织的转变
- C、学习时间的转变
- D、学习制度的转变
参考答案和解析
正确答案:A,C,D
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相似问题和答案
第1题：
从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
A.教学方式的转变
B.教学行为的转变
C.学习方式的转变
D.教育教学方法的转变
正确答案：C
第2题：
职业健康教育的关键是
A.知识学习
B.观念转变
C.态度转变
D.信念转变
E.行为转变
B.观念转变
C.态度转变
D.信念转变
E.行为转变
答案：E
解析：
第3题：
学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“（）”，由“个体学习”转变为“（）”。
正确答案:自主学习；合作学习
第5题：
要完成学生学习方式的转变，必须对现有的教学方式进行改革，实现三大转变，包括（）
- A、教学内容的转变
- B、教学条件的转变
- C、教师角色的转变
- D、教学方法的转变
正确答案:A,C,D
第6题：
高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（ ）。
A. 发展观的转变
B. 学习观的转变
C. 就业观的转变
D. 择业观的转变
B. 学习观的转变
C. 就业观的转变
D. 择业观的转变
答案：A,B,C,D
解析：
第7题：
IT组织学习贯彻IT服务管理（ITSM）方法论，能带来的转变不包括（ ）。
A. 设备监控转变为全方位管理
B. 事后处理转变为主动预防
C. 人员分工转变为角色定位
D. 业务导向转变为技术导向
B. 事后处理转变为主动预防
C. 人员分工转变为角色定位
D. 业务导向转变为技术导向
答案：D
解析：
传统IT管理和ITSM的比较：由技术导向到业务导向，由事后处理到主动预防，从设备监控到全方位管理，；ITSM的基本原理可简单地用“二次转换”来概括，第一次是“梳理”，第二次是“打包”。第一次转换将技术管理转化为流程管理，第二次转换将流程管理转化为服务管理，所以选D
第8题：
当前,学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。
正确答案:正确
第10题：
（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
正确答案:基础教育课程；接受性学习