学习动力、学习毅力、学习能力两两组合,形成不同的四个层次,其中第四个层次是()
第1题:
A、学习动力
B、执行力
C、学习毅力
D、学习能力
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
有人将学习分为不同的层次,不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好()
A、接受认知
B、思考明白
C、行动实践
D、习惯自如
第4题:
企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
第5题:
企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
A对
B错
第6题:
A.视野层面
B.方法层面
C.知识层面
D.问题层面
第7题:
A.学习的能力
B.学习的毅力
C.学习的动力
D.学习的智力
第8题:
奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的,按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,他提出了( )等几种同化模式。
A、下位学习
B、接受学习
C、上位学习
D、组合学习
E、发现学习
第9题:
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合,形成不同的四个层次 其中第四个层次是()
第10题:
文学作品本身意味着不同层次的学习,第一层次的学习是()