素质教育概论继续教育
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）和信仰系统。A、人生观B、世界观C、欲望D、信念
题目
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）和信仰系统。
- A、人生观
- B、世界观
- C、欲望
- D、信念
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相似问题和答案
第1题：
信仰支配着人生观，对人生起着重要作用，它是人生杠杆的支点卜杠杆离不开支点，没有支点，杠杆起不到作用。所以：
A. 人生都有支点
B. 没有信仰，人生也就失去了意义
C. 凡是杠杆都有支点
D. 人人都有自己的信仰
B. 没有信仰，人生也就失去了意义
C. 凡是杠杆都有支点
D. 人人都有自己的信仰
答案：B
解析：
杠杆离不开支点，杠杆离开支点就起不了作用；人生离不开信仰，人生离开信仰就失去了意义。故答案为B。
第2题：
教学过程中，学生是学习的主体，教师 起_ 作用。
答案：主导,
解析：
第3题：
关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。
A．认识的主体就是认识者
B．认识的客体就是物质
C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的
D．主体和客体都离不开社会实践
正确答案：ACD
认识活动包括认识主体、认识客体、认识中介三个要素。认识的主体就是认识者，认识的客体就是认识对象，主体和客体都离不开社会实践，二者相互作用、相互制约。其中，认识的客体是指进入主体认识和实践的领域、被主体所把握的客观对象，并不仅限于物质这一范畴，故选ACD。
认识活动包括认识主体、认识客体、认识中介三个要素。认识的主体就是认识者，认识的客体就是认识对象，主体和客体都离不开社会实践，二者相互作用、相互制约。其中，认识的客体是指进入主体认识和实践的领域、被主体所把握的客观对象，并不仅限于物质这一范畴，故选ACD。
第4题：
人的认识过程中属于非理性因素的有（）。
- A、习惯与本能
- B、动机与欲望
- C、信念与信仰
- D、猜测与顿悟
- E、直觉与灵感
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统。（）
正确答案:正确
第6题：
世界观是指人们对世界的总的根本的看法。人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。世界观和人生观是紧密联系在一起的。这主要表现在
A.世界观决定人生观
B.人生观决定世界观
C.人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用
D.世界观对人生观的巩固、发展和变化起重要作用
B.人生观决定世界观
C.人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用
D.世界观对人生观的巩固、发展和变化起重要作用
答案：A,C
解析：
本题考核的知识点是:世界观与人生观的关系。
【正确分析】世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。因此，本题的正确答案是AC选项。
【干扰分析】BD选项是干扰项。
【正确分析】世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。因此，本题的正确答案是AC选项。
【干扰分析】BD选项是干扰项。
第7题：
历史认识主体理论包括（ ）。①、世界观②、历史观③、价值观④、人生观⑤、伦理观。
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
答案：B
解析：
第8题：
非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用，主要表现在
A．预见作用
B．动力作用
C．诱导作用
D．激发作用
正确答案：BCD
第9题：
在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）
- A、价值观
- B、世界观
- C、人生观
- D、社会观
正确答案:B
第10题：
在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。
- A、世界观
- B、人生观
- C、价值观
正确答案:A