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如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。
题目
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。
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相似问题和答案
第1题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
A．上位学习
B．概念学习
C．下位学习
D．并列结合学习
正确答案：ACD
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合性获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合性获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
第2题：
8 ·在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作 【 】
A ．上位学习
B ．命题学习
C ．并列结合学习
D ．下位学习
正确答案：C
第3题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和___________。
正确答案：
并列结合学习
并列结合学习
第4题：
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
答案：并列结合|
解析：
第5题：
根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A.上位学习
B.下为学习
C.概念学习
D. 并列结合学习
B.下为学习
C.概念学习
D. 并列结合学习
答案：A,B,D
解析：
第6题：
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为上位学习、________和并列结合学习。
正确答案：
系统脱敏法
系统脱敏法
第7题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
A.命题学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
答案：B,C,D
解析：
根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习；根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三种。
第8题：
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
正确答案：ABD
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。
第9题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习
C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习
A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习
C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习
答案：B
解析：
根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。
第10题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
A.上位学习 B.概念学习C.下位学习 D.命题学习
E.并列结合学习
A.上位学习 B.概念学习C.下位学习 D.命题学习
E.并列结合学习
答案：A,C,E
解析：
BD两项是以知识本身的存在形式和复杂程度划分的。