中学教师资格证教育学(省考)
某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
题目
某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
相似问题和答案
第1题：
某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。 这位班主任做法是否合理?请加以分析。
【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。
【参考答案】教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。
停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。
班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
第2题：
这位班主任做法是否合理？请加以分析。
(2)分析与评论:停止违反纪律的学生上课,应符合教育活动的价值要求，与学生教育相一致，同 学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课，不能 带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁，不可 偏爱，要讲究教育艺术。
第3题：
A、组织考试作弊罪
B、提供试题答案罪
C、代替考试罪
D、考试作弊罪
第4题：
某学校规定，学生上课迟到一次，扣除一学分，来控制学生迟到现象，这是哪一种强化方式（）。
- A、正强化
- B、负强化
- C、惩罚
- D、衰减
正确答案:B
第5题：
B.陈某上课不用心，老师多给其布置3道作业题
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
第6题：
以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾？
B.学生迟到事出有因，即使被罚款也不可能保证不迟到
C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补，因此不需要对迟到感到歉疚和不安
D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度
第7题：
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
第8题：
某学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。
第9题：
某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养（）。
- A、道德认识
- B、道德情感
- C、道德意志
- D、道德行为
正确答案:C
第10题：
初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
- A、激励了学生的学习积极性
- B、没有发挥学生的主体性
- C、没有尊重学生的人格
- D、维护了教师的权威
正确答案:C