中学教师资格证教育学(省考)
教学组织发展的特点是（）A、教学组织形式的确定化B、教学组织形式多样化、综合化C、教学组织形式的个别化D、更加重视课外、校外活动
题目
教学组织发展的特点是（）
- A、教学组织形式的确定化
- B、教学组织形式多样化、综合化
- C、教学组织形式的个别化
- D、更加重视课外、校外活动
相似问题和答案
第1题：
(二)组织发展程序是指一次完整的组织发展活动所经历的一系列阶段与步骤，这种程序首先要收集信息，然后在信息分析的基础上选择组织发展的干预技术，包含诊断、分析、动员、干预、评估五个阶段。
第2题：
B.组织发展并不关心员工个人的成长
C.组织发展强调权威和控制
D.组织发展的人文技术包括减少垂直分化度、简化规章、扩大员工自主性等
组织发展是有计划变革及干预措施的总和，它寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福感。注重人性和民主因素，A项正确；组织发展的主要目的在于重视人员和组织的成长、合作与参与过程以及磋商精神。组织发展注重的是人性与民主，而权力和控制等观念被排斥在外。组织发展的结构技术包括减少垂直分化度、简化规章、扩大员工自主性等。所以选项BCD错误。
第3题：
教学过程的基本特点是什么?
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性结合
1、直接经验和间接经验相结合。教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系,理论与实践关系知与行关系学生以学习间接知识为主学习间接知识以直接经验为基础
2、掌握知识和发展智力相统一。相互依存相互促进统一在同一教学活动中。掌握知识是发展智力基础，发展智力是掌握知识重要条件，二者可相互转化
3、知情意统一。是教学内在因素它的发展不仅与教学内容也与教学过程的组织方法运用有关。教师教学责任感价值观思想作风举止言行及校园环境人际关系等对它的发展也有重要影响
4、教师主导作用和学生主体地位相结合，教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动。现代教育论强调两者的辩证关系。教师在教学过程中处于组织者的地位，学生在学习过程中处于学习主体地位。应充分发挥学生参加教学活动的主观能动性。建立合作友爱民主平等的师生交往关系。
第4题：
情境教学的特点是（）。
正确答案: 形真、情切、意远、理寓其中
第5题：
芬兰非政府组织发展的特点是（）
- A、女权组织发达
- B、动物保护组织发达
- C、行业协会发达
- D、政治社团发达
正确答案:C
第6题：
A.组织发展调查
B.组织发展规划
C.组织发展评价
D.组织发展实施
第7题：
第8题：
教学过程的基本特点是什么?
第9题：
诗歌教学的特点是什么？
正确答案: 诗歌教学的特点，是要引导学生进入诗歌所描绘的意境，即通过想象展现诗歌里所描绘的饱含着思想感情的生活景象。意境有物境和心境两种；物境以描绘具体的生活图画为主，多为间接抒情，教学中注意引导学生想象；心境以描绘思想感情的抒发过程为主，教学中注意引导学生体验。
第10题：
对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。
正确答案:以技能训练为中心；以基础阶段为重点；以语言对比为基础；与文化因素相结合；集中强化