中学教师资格证教育学(省考)
教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐
题目
教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
- A、循序渐进
- B、因材施教
- C、教学相长
- D、防微杜渐
相似问题和答案
第1题：
教育要适应人的身心发展的顺序性，做到( )
A．因材施教
B．抓关键期
C．长善救失
D．循序渐进
第2题：
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．
A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性
B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性
C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性
D．教育要遵循学生身心发展的规律
第3题：
教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【 】
A．人的身心发展的顺序性
B．人的身心发展的阶段性
C．人的身心发展的不平衡性
D．人的身心发展的个别差异性
第4题：
教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（ ）
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
考查知识点：教学原则、身心发展的一般规律。学生在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在个别差异，这叫要求教育应该“因材施教”，使每个学生都能切实得到提高。
第5题：
教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?
(1)教育要适应人的身心发展的顺序性和阶段性;教育要循序渐进地促进人的发展。
(2)教育要适应人的身心发展的不均衡性;应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育。
(3)教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性;在教育中既要注意稳定性，不随意改变教育内容和方法，又要考虑可变性，充分挖掘学生发展的潜力。
(4)教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。
第6题：
教育要适应人的发展的哪些基本特性？
①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；
②教育要适应人的发展的不均衡性；
③教育要适应人的发展的稳定性和可变性；
④教育要适应人的发展的个别差异性。
第7题：
教育要适应人的发展有哪些规律?
教育主要受以下四方面规律的制约：①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的发展；②教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期施以相应的教育；③教育要适应人的发展的稳定性与可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又主义可变性，充分挖掘受教育者的发展潜力；④教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。
第8题：
教育要适应个体发展的规律，包括【 】
A．要适应人的身心发展的顺序性
B．要适应人的身心发展的阶段性
C．要适应人的身心发展的个别差异性
D．要适应人的身心发展的不平衡性
E．要适应教育环境的特点
第9题：
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。
A.长善救失
B.循序渐进
C.因材施教
D.教学相长
第10题：
教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）。A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
教育要循序渐进地施行，以适应人身心发展的顺序性规律。