中学教师资格证体育与健康(统考)
我国的体育目标具体包括哪几个方面？
题目
我国的体育目标具体包括哪几个方面？
参考答案和解析
正确答案:
体育目标一般包括：传授体育知识技能、提高运动技能水平、掌握体育健身方法、体验运动乐趣、养成健身习惯、提高体育能力、加强体育美的教育、体育中的文化娱乐教育、提高欣赏美和鉴赏美的能力、进行思想品德教育、培养人社会化的个性等。具体包括：
（1）增强体质、增进健康；
（2）丰富社会文化生活；
（3）提高运动技术水平；
（4）提高国民素质。
（1）增强体质、增进健康；
（2）丰富社会文化生活；
（3）提高运动技术水平；
（4）提高国民素质。
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相似问题和答案
第1题：
工程建设标准实施具体包括哪几个方面？
正确答案: 国家标准、行业标准和地方标准的实施管理。
工程建设强制性标准的实施管理。
施工企业技术标准的实施管理建立和实施。
第2题：
我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面？
正确答案: （1）体育行政体制改革，由原来行政官员管理向体育专家管理转变。
（2）从体育的经验管理向体育的科学化、现代化转变。
（3）体育管理体制从单一化向多元化转变。
（4）从忽视体育对人的发展向以人为本为中心开展体育工作的思想转变。
（5）从粗放型的体育管理工作向集约型的体育管理工作转变。
第3题：
我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?
正确答案：
7．我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第4题：
影响我国体育管理学发展的主要因素有哪几个方面？
正确答案:1、现代管理理论的发展
2、体育管理体制改革
3、体育科学理论的研究和发展
4、体育产业的发展
第5题：
CIS子系统具体包括哪几个方面？
正确答案: CIS子系统包括理念识别系统（MI）
企业行为识别（BI）
视觉识别系统（VI）
第6题：
在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注哪几个方面？
正确答案: 一是了解学生的体育与健康学习和发展情况，以及达到学习目标的程度，为制订下一步教学计划做好准备。
二是判断学生在体育与健康学习过程中存在的不足及其原因，以便改进教学。
三是发现学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，鼓励和促进学生进步与发展。
四是培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。
第7题：
在体育课改革中，体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面？
正确答案: 以学生全面发展为目的的教育理论：应该关注学生健全的人格和全面的发展，关注学生终身可持续发展的可能性，然后才进行专任课程的教学。
建立在理论、经验或规范基础上的体育教育专业知识体系体育教学实践中的专业技能
教育的专业性评价：教育的专业性评价能力，首先是认识课程目标、教学目标与手段关系能力。
教育教学创新的能力：在体育教学中，只有具备创新能力的教师，才能适应不断发展的教学需要，将体育课程改革不断引向深入。
第8题：
我国图书馆学研究的具体任务有哪几个方面？
正确答案: ⑴加强图书馆学基础理论的研究
⑵大力开展图书馆应用理论与应用方法的研究
⑶重视开展图书馆现代化的研究
⑷开展图书馆技术工作标准化、规范化的研究
⑸开展图书馆学教育的研究
⑹开展图书馆事业史和图书馆学发展史的研究
第9题：
模型的检验包括哪几个方面？具体含义是什么？
正确答案: 模型的检验主要包括：经济意义检验、统计检验、计量经济学检验、模型的预测检验。
①在经济意义检验中，需要检验模型是否符合经济意义，检验求得的参数估计值的符号、大小、参数之间的关系是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合；
②在统计检验中，需要检验模型参数估计值的可靠性，即检验模型的统计学性质，有拟合优度检验、变量显著检验、方程显著性检验等；
③在计量经济学检验中，需要检验模型的计量经济学性质，包括随机扰动项的序列相关检验、异方差性检验、解释变量的多重共线性检验等；
④模型的预测检验，主要检验模型参数估计量的稳定性以及对样本容量变化时的灵敏度，以确定所建立的模型是否可以用于样本观测值以外的范围。
第10题：
简述现阶段我国学校体育具体效果目标。
正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是：①全面锻炼学生的身体，增强学生体质；②掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能；③培养学生良好的思想品德，促进学生个性的全面发展；④发展学生的运动能力，为国家培养输送体育后备人才；学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的，是一个不可分割的统一整体，要采取各种有效的途径，努力实现。