中学教师资格证体育与健康(统考)
简述表象在体育中的作用。
题目
简述表象在体育中的作用。
参考答案和解析
正确答案:
（1）帮助学习和掌握运动技术动作：（2）辅助运动技能练习；（3）改正错误动作，解决疑难问题；（4）学习和练习行动策略：（5）集中注意，建立信心。
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相似问题和答案
第1题：
简述体育中团队与团队目标的作用。
答案：
解析：
团队是一些为达到既定目标、负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。在体育中更为常见，团队的作用有：(1)团队能够弥补个人能力的不足，携手创造更好的成绩；(2)团队能增强团体的竞争力；(3)团队合作可以调动团队成员的所有资源和才智，赢取比赛的胜利。
团队日标的作用：(1)团队目标是发展团队合作的一面旗帜，为体育团队的发展提供内动力；(2)团队日标是团队决策的前提，能增强体育团队的自信心和自强心；(3)团队目标具有激励作用，能增强体育团队集体的战斗力。
团队日标的作用：(1)团队目标是发展团队合作的一面旗帜，为体育团队的发展提供内动力；(2)团队日标是团队决策的前提，能增强体育团队的自信心和自强心；(3)团队目标具有激励作用，能增强体育团队集体的战斗力。
第2题：
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A、记忆表象
B、思维表象
C、动作表象
D、定向映象
B、思维表象
C、动作表象
D、定向映象
答案：C
解析：
不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。
第3题：
简述体育体制在体育事业发展中的作用。
参考答案：(1)对体育事业的领导和指挥;
(2)划分管理体育事业权限;
(3)体育体制是部门分工协作的基础
(4)提高体育运行机制。
(2)划分管理体育事业权限;
(3)体育体制是部门分工协作的基础
(4)提高体育运行机制。
第4题：
简述表象训练的作用？
正确答案: （1）表象训练有助于加快运动技能的学习，巩固和改善已学会的运动技术动作。
（2）有助于调节人的情绪以及生理唤醒水平的作用。
（3）能够增强动作练习者的信心，使注意力更加集中于当前的任务。
第5题：
简述血红蛋白指标在体育实践中的作用。
正确答案: 对运动员血红蛋白正常值的评定
正常值：14克%（血黏度4单位）——小于20克%（血黏度6单位）
过高：血流阻力增加，心脏负荷加重，机能紊乱；
过低：贫血，供氧不足，机能能力下降。
血红蛋白半定量分析法进行个体具体分析，可了解个体正常范围，通过正常范围的观察，可掌握机能状况，调整身体机能，预测运动成绩。
注意点：1.冬季、女性月经期正常值可稍低。
2.注意季节和生物周期的个体差异。
3.一般标准：男﹤17克%，女﹤16克%；最低值＞本人全年平均值的80%。（12月值/12*80%）注意个体相差较大的平均值。
4.身体机能最佳期：大运动量的调整期，血红蛋白值由低向高恢复时，运动成绩最好。
5.为训练周期和阶段的评定指标，不能用于评定每次训练课的情况。.应结合无氧阈、尿蛋白、心率、自我感觉等分析血红蛋白指标变化。
6.针对有氧项目的评定指标。
运动员选材
运动员血红蛋白值分类：
理论分型：偏高型、偏低型、正常型——波动大、波动小之分。
实际分型：偏高波动小型、偏低波动小型、正常波动大型、正常波动小型。
最佳（差）类型：偏高波动小型佳，偏低波动小型差。前者可耐受大运动量训练，适宜从事耐力型或速度耐力型项目。
检测：每周或每隔一周测定一次血红蛋白，1-2个月左右可判定类型。结合运动训练实际情况，队员之间横向比较。
第6题：
简述在体育教学中的诊断性评价及其作用。
答案：
解析：
诊断性评价指在活动开始之前，为使其计划更加有效地实施而进行的评价，有的学者又把此种评价称作事前评价。此类评价要求把握被评价事物的两种状态：一是症状诊断；二是原因诊断。前者要求对所评价的事物的已有状态做出判断，着重找出存在问题；后者要求对所评价的事物的已有状态做出分析，并对发展变化的可能性进行预测，以便“对症下药”，采取可行措施，使新计划能在原有基础上得到有效的实施。
诊断性评价在学校教学工作中用处很多，一般是在学年初或学期初进行。其目的在于弄清学生的学习基础，以便为实现新的教学目标做好准备。通过诊断性评价，判断学生是否达到原定的教学目标要求．如果确认达到教学目标，就贯彻实施新的教学计划；如果确认没有达到或没有完全达到，就设法弥补学生的学力不足，使他们尽快具备实施新的教学计划的条件。
诊断性评价在学校教学工作中用处很多，一般是在学年初或学期初进行。其目的在于弄清学生的学习基础，以便为实现新的教学目标做好准备。通过诊断性评价，判断学生是否达到原定的教学目标要求．如果确认达到教学目标，就贯彻实施新的教学计划；如果确认没有达到或没有完全达到，就设法弥补学生的学力不足，使他们尽快具备实施新的教学计划的条件。
第7题：
简述社会体育在社会中的地位与作用。
正确答案: （1）社会体育是社会发展的基本内容，是提高国民素质的重要环节；
（2）社会体育是社会文明的重要标志之一；
（3）社会体育是综合国力的一种表现。
第8题：
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
答案：C
解析：
不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。
第9题：
简述体育活动中目标设置的作用？
正确答案: （1）体育活动中合理的目标设置能够将学生的注意和行为指向到需要进行的体育活动任务上。
（2）体育活动中合理的目标设置能够激发学生的努力并动员其能量，提高学生的运动表现。
（3）体育活动中合理的目标设置能够让学生长时间的坚持参与体育活动。
（4）体育活动中的目标设置能够使学生为完成体育活动目标而主动的设计、执行最适合的实现目标的策略和手段。
第10题：
什么是表象？表象在思维中有哪些作用？
正确答案: 表象：事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于某事物的形象。表象是在视、嗅、触、味等感觉的基础上形成的。
表象的作用：
（1）表象能够促进问题解决和决策。
（2）表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。