中学教师资格证综合素质(统考)
根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）A、标准参照评价B、常模参照评价C、自我评价D、他人评价
题目
根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）
- A、标准参照评价
- B、常模参照评价
- C、自我评价
- D、他人评价
相似问题和答案
第1题：
按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。
A．正式评价
B．非正式评价
C．相对性评价
D．绝对性评价
按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。
第2题：
第3题：
根据评价所运用的方法和标准的不同，可以分为________评价和________评价。
相对性 绝对性
第4题：
根据对教学评价的资料的处理方式不同，可以将教学评价分为()
A.量化的教学评价
B.常摸参照评价
C.标准参照评价
D.质化的教学评价
第5题：
A.指导
B.定性
C.原则
D.科学
第6题：
根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A、学生评价在教学活动中的不同作用
B、评价的价值标准
C、评价的目的
D、评价的方式
第7题：
根据教学评价使用的材料不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第8题：
根据评价所运用的方法和标准的不同，可以把评价分为____和____。
相对性评价 绝对性评价
第9题：
A.过程
B.方法
C.标准
D.基准
第10题：
(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学评价资料的处理方式来划分的。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。
(3)配置性评价和诊断性评价。这是按教学评价的功能来划分的。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。
(4)正式评价和非正式评价。这是按教学评价的严谨程度来划分的。正式评价是指学生在相同的情况下接受相同的评价，且采用的评价工具比较客观。非正式评价则是针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。非正式评价可以作为正式评价的补充。