中学教师资格证综合素质(统考)
在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列见证了东西方文明交流的作品是（）。A、《马可·波罗游记》B、《蒙娜丽莎》C、《最后的晚餐》D、《思想者》
题目
在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列见证了东西方文明交流的作品是（）。
- A、《马可·波罗游记》
- B、《蒙娜丽莎》
- C、《最后的晚餐》
- D、《思想者》
相似问题和答案
第1题：
文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”，因为文明的背后，是核心价值；而只有人类共同的价值，才最有价值，由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。 根据这段文字，不能得出的观点是（ ）。 A．“求同”是打造文化航母的根本 B.文化对“异”的包容程度要宽于文明 C．世界文明存在着不同价值取向 D．文化即使融合也难以消除差异
由题干中给出的“文化‘必须存异’，文明‘可以存异’”可知，文化对“异”的包容程度要宽于文明，故B项正确。由“文化可以交流，甚至融合，但最终‘存异”’可知，文化即使融合也难以消除差异，故D项正确。文段最后一句提到“只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的‘文化航母’”，由此可知，打造文化航母既要“求同”也要“存异”，而不能仅仅靠“求同”。故选A。
第2题：
B.亚洲文明交流互鉴与文化共同体
C.建设一个不同文明交流互鉴、和谐共生的美丽世界
D.建设一个不同文明交流互鉴、和谐共生的美好世界
第3题：
：在人类的历史上，文明冲突的现象一直存在，或者说，政治和经济的利益常常和披着文明精神的外衣发生冲突。但另一方面一。甚至可以说，冲突具有短暂性，而融合具有留存性和长远性。在许多情况下，冲突本身也成为融合的工具。填入横线最恰当的是（ ）。
A．文明更是融合的
B．历史更是融合的
C．文明也是融合的
D．历史也是融合的
这里就是“文明融合”与“文明冲突”相对，突出“融合”更成为主流。
第4题：
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是（）
- A、《马可•波罗行记》
- B、《蒙娜丽莎》
- C、《最后的晚餐》
- D、《神曲》
正确答案:A
第5题：
越是民族的就越具有国际化的特征，在未来的年代中，东西方文化的交流与融合，与（）的结合将始终是现代家具设计的主流。
- A、材料工艺
- B、艺术设计
- C、文化艺术
- D、信息技术
正确答案:B
第6题：
张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是（ ）。
A．促进了汉朝与西域的经济文化交流
B．使新疆正式归属中央政府管辖
C．为丝绸之路的开辟创造了条件
D．解除了匈奴对西域各国的控制
第7题：
郑和下西洋对人类文明作出的贡献是（）①传播了中华文明②促进了经济文化交流和经贸往来③为世界文明的发展作出了贡献④开创了大众传媒的新形式
A①②③
B①②④
C①③④
D①②③④
A
郑和下西洋并没有开创大众传媒的新形式，排除④。
第8题：
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，（）始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。
A、英雄主义B、爱国主义C、奉献精神
第9题：
在漫漫的历史长河中，草原文明与农耕文明交汇融合，形成了举世闻名哪5个文化？
正确答案:红山文化、大窑文化、萨拉乌苏文化、夏家店文化、扎赉诺尔文化
第10题：
不同文明地区的相互碰撞和交流产生过不少历史人物和动人故事，下面的人物和事件中与大河文明和草原文明发生碰撞交流有关的是（）①长城的修建②陶片放逐法③王昭君出塞④蒙古人西征
- A、①③
- B、②④
- C、③④
- D、①④
正确答案:A