下面是关于洋务派的评价，不属于维新派对其评价的观点是：（）A、„„实不知国务之人也。„„以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。B、“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。”C、夫四民之中，农居大半，男耕女织，各职其业，治安之本，不外乎此……机器渐行，则失业者众，胥天下为游民，其害不能言矣。D、今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。

题目

下面是关于洋务派的评价，不属于维新派对其评价的观点是：（）

A、„„实不知国务之人也。„„以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。
B、“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。”
C、夫四民之中，农居大半，男耕女织，各职其业，治安之本，不外乎此……机器渐行，则失业者众，胥天下为游民，其害不能言矣。
D、今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。

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第1题：

下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式()。

A.总结性评价

B.非正式评价

C.形成性评价

D.正常评价

正确答案

第2题：

“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原„„而仅摭拾泰西皮毛，„„遂乃自足。”上述言论应当是（）

A顽固派对洋务派的批评

B洋务派对顽固派的批评

C洋务派对维新派的批评

D维新派对洋务派的批评

D
略

第3题：

如何评价日本的明治维新?

参考答案：明治维新取得的积极成果主要是：(1)它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史发展阶段过渡到资本主义的阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家;(2)它为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运，是日本历史上具有重大进步意义的事件。
但是，明治维新也有其消极的一面。这首先表现在，日本虽然经历了一次深刻的社会变革，但在政治、经济和意识形态中仍保留了大量的封建残余，如天皇制，半封建的地主土地所有制等。因此，作为一次资产阶级革命，它又是不彻底的。其次，正是由于上述原因，日本虽然通过明治维新顺利地摆脱了沦为半殖民地的危机，但却迅速地走上了侵略和压迫其他民族的道路，成为一个新兴的帝国主义国家。这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。

第4题：

简述维新派对近代新闻事业的贡献。

正确答案:冲破封建言禁，为报刊赢得了实际合法地位·开中国报刊史上政治家办报的先河。重视政论、创造时务文体。

第5题：

下面哪个不属于三级评价过程（）。

A、班组评价
B、工区评价
C、生技评价
D、领导评价

正确答案:D

第6题：

教师对教学评价的类型进行了汇总，下面几种评价中，不属于从评价结果的体现来看的是（）。

A.分数评价
B.等级评价
C.档案袋评价
D.定量评价

答案：D

解析：

D选项，根据评价方法的不同，可以分为定性评价和定量评价两种，从评价结果来看，可以分成分数评价、等级评价和档案袋评价三种，综上，D选项正确。

A、B、C选项，说法正确，故排除。

故正确答案为D选项。

第7题：

下面不属于课件评价的主要实施方法的是（）。

A、专家分析式
B、调查问卷法
C、实验研究法
D、观察评价法

正确答案:B

第8题：

以下()不属于加德纳的观点。

A.评价应该是自然学习环境中的一部分

B.重视测验而非评价

C.评价应该是长期的

D.智能是多元化的

参考答案：B

第9题：

维新派注重西政的学习和洋务派学西政是不同的。

正确答案:错误

第10题：

教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。

A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果
C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价

正确答案:C

中学教师资格证历史(统考)

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