中学教师资格证历史(统考)
杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是（）A、从技术到器物B、从制度到思想C、从制度到文化D、从器物到制度
题目
杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是（）
- A、从技术到器物
- B、从制度到思想
- C、从制度到文化
- D、从器物到制度
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相似问题和答案
第1题：
认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。
参考答案：可利用性
第2题：
《历史学习新视野新知识》中写道：“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”材料中的“最为关键的一步”是指（）
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.工业革命
D.十月革命
参考答案：A
第3题：
知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
在教学中，巩固有助于（）
- A、知识的记忆
- B、知识的运用
- C、学习新知识
- D、提高思维力
正确答案:A,B,C,D
第5题：
翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
正确答案:正确
第6题：
“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。
A、教师教授新知识
B、学生自主建构新知识
C、同学交流新知识
D、小组合作学习新知识
答案：B
第7题：
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ）
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.对知识的评价
D.知识的储存
E.知识的呈现
B.知识的转化
C.对知识的评价
D.知识的储存
E.知识的呈现
答案：A,B,C
解析：
第8题：
专业技术人员时间利用低效对个人的影响包括()。
A.工作办事效率低下
B.目标的偏差或失败
C.影响专业技术人员身心健康
D.丧失学习新知识新技能的潜在机会
答案ABCD
第9题：
角色扮演适用于培训中（）。
- A、学习沟通技能
- B、学习新知识
- C、学习分析问题技能
- D、学习操作技能
- E、学习新技术
正确答案:A
第10题：
甲午战争失败，国内人心奋激，孙中山筹备（）。
正确答案:广州起义