中学教师资格证历史(统考)
梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有立征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（）A、君主专制是维系统一的主要条件B、分裂动荡是专制权力产生的前提C、专制程度随历史进程而不断加强D、武力夺取政权是专制制度的基础
题目
梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有立征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（）
- A、君主专制是维系统一的主要条件
- B、分裂动荡是专制权力产生的前提
- C、专制程度随历史进程而不断加强
- D、武力夺取政权是专制制度的基础
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相似问题和答案
第1题：
梁启超在《新民说》中号召大家只效忠于（）。
- A、家族
- B、村庄
- C、郡县
- D、国家
正确答案:D
第2题：
在近代中国，最早提出“大我”和“小我”论述的是（）。
- A、胡适
- B、严复
- C、章太炎
- D、梁启超
正确答案:D
第3题：
为什么说抓民生也是抓发展?(论述题)
参考答案：
经济发展是前提，离开经济发展谈改善民生是无源之水、无本之木。民生是做好经济社会发展工作的“指南针“，持续不断改善民生，能有效解决群众后顾之忧，调动人们发展生产的积极性，又能释放居民消费潜力、拉动内需，催生新的经济增长点，为经济发展、转型升级提供强大内生动力。既要通过发展经济，为持续改善民生奠定坚实物质基础，又要通过持续不断改善民生，为经济发展创造更多有效需求，实现两者良性循环。
第4题：
简述梁启超的《说橙》。
正确答案:1896年，梁启超写了《说橙》一文，以对话形式对在他家乡广东新会建设资本主义的租地农场作了一个典型的设想。
梁启超估算了一个百亩橙园的收支账，包括地租、工资、农场固定设备投资等，这一橙园在六年成树后，每年可得利润5.4万两。他还估算，如果新会全县土地全部这样使用，全年利润总数可达四五千万两白银，相当于清廷每年的财政收入。梁启超说的橙园，包含地主、橙园主、雇工。这个橙园已完全是一个应用新式技术，为市场而生产，按资本主义方式经营的农业企业。由此可见，他与陈炽所要求的农业发展，都是要在不改变地主土地所有制的前提下，通过对农业生产、经营方式的改造，使农业成为和工业一样的社会化生产，使农业的经营单位成为按大工业的精神和组织原则建立起来的农业企业。这种发展农业的道路，就是所谓的普鲁士道路。
第5题：
近代王国维的《宋元戏曲史》和梁启超的《（）》分别对我国戏曲、小说的发展 作了论述。
正确答案:论小说和群治之关系
第6题：
论述中国古代中枢系统发展演变的线索。
正确答案: 中央行政体制从组织机构与相应的官制配置来看，可以分为以宰相为核心的中枢系统和一般政务执行系统两个层级。所谓中枢核心系统指官僚机构中奉行君主旨意议策、决策，总领政务的机构，它的主体即宰相机构及其制度配置。中国封建官制中的中枢机构从战国到清，总体线索是由将相制到三公制、三省制、二府制、一省制、内阁制和军机处。
战国时期随着封建制度在各国的逐次建立，封建的职官制度也相应形成，将、相分治始成定制。秦朝中央官制以三公九卿为主干，其中的"三公"，即丞相、太尉和御史大夫职权最重，由丞相府、太尉府、御史大夫寺构成中央的中枢核心机构。汉承秦制，西汉初年仍以三公系统为中枢核心机构。魏晋南北朝时期，三公制逐渐向三省制过渡，三省制初步形成。隋唐五代中枢机构以三省制为主体、三师（太师、太傅、太保）、三公（太尉、司徒、司空）虽置，均为荣誉性职位，无实权，无僚属。宰相机构为三省。唐朝立国后，上承隋制，继续完善和发展了三省制。宋代，中枢机构又发生了变化，由原来的三省制向"二府制"过渡。"中书门下"与枢密院这种所谓"二府制"，构成宋代的中枢系统。明朝废除相权后为保证君权不至旁落，又便于处理政事的需要，内阁制开始产生。内阁成为事实上的全国行政中枢机构。清代的中枢机构几经变化，较为复杂，名义上的最高行政机构仍为内阁。
第7题：
《中国古代专制说的知识考古》一书对中国古代专制的理解包括：（）
- A、中国古代存在过专制现象。
- B、早期的专制现象，专制权属于大臣。
- C、早期专制现象是指大臣超越了自己的权限范围，把君主权限变成了自己的权限。
- D、以上都是
正确答案:D
第8题：
1920年，梁启超在《欧游心影录》中谈到“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超这所以这样说，是因为（ ）。
A.科学技术在中国的传播遇到阻碍
B. 科学技术在欧洲的发展水平很高
C. 科学技术在世界大战中成为战争的工具
D. 科学技术的发展速度减慢
A.科学技术在中国的传播遇到阻碍
B. 科学技术在欧洲的发展水平很高
C. 科学技术在世界大战中成为战争的工具
D. 科学技术的发展速度减慢
答案：C
解析：
注意时间：1920年。1920年正值一战期间，当时飞机、坦克、大炮等第二次工业革命的新成果应用于军事之中，沦为战争的工具，因此梁启超才有此说法。C项为正确选项。
第9题：
中国古代社会教育发展有两个典型时期（）（），外国的典型代表则有（）（）。
正确答案:西周教育；唐代教育；古代希腊教育；欧洲中世纪教育
第10题：
论述中国古代铜币的发展及铸造工艺.
正确答案: 1、先秦铜币：以青铜制的刀、布为主。春秋时，晋、周使用带銎的铜铲形钱币。战国时，三晋、周、燕广泛使用尖足或方足圆足平首布。楚使用蚁鼻钱。
2、秦汉至隋钱币：秦以方孔圆钱为法定货币，重十二铢，有钱文。
3、西汉仍沿用半两，但币制屡变。汉武帝铸行五铢钱，至西汉末，币制未变。西汉末出现剪去边部的剪轮钱，裁去钱心的“綖环钱”。王莽新朝复古改制，铸行刀、布币及大泉五十、货泉等。东汉初恢复五铢钱，使用至东汉末。
4、唐高祖铸开元通宝。这是中国古代币制上的重要转折点，从此钱币上不再标明两、铢等重量。
5、五代十国时期，地方政权铸币达30余种。
6、宋代铸铜钱数量大增。自宋太宗铸淳化元宝铜钱后，每改年号即铸新年号钱币。
7、辽铸钱较少。金代铸行正隆通宝、大定通宝等几种，但铸量较大。元代铸钱较少。
8、明代铸铜钱大中通宝。洪武通宝。
铸造工艺：为手工铸造。自先秦至隋唐采用范铸法，自唐开始采用翻砂法，清朝开始采用机械铸钱法。