杜威同时代的()提出,课程应由教师和儿童共同设计,他提出的设计教学法,主张通过主题的方式让儿童进行学习,将现实生活结合到儿童的活动中去。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
新课程改革提出,教师要由“教教材”转向“用教材教”,这一提法强调了教师的()角色
A执行者
B设计者
C促进者
D反思者
第3题:
A、从学生的兴趣需要出发。
B、以成人的标准设计课程。
C、为改造儿童的经验而设计。
D、主要倡导者是美国教育家杜威。
第4题:
儿童本位综合课程的典范:卢梭的“()”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“()”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。
第5题:
事故处理需要进行设计变更的应由()。
第6题:
A、教师中心主义
B、教材中心主义
C、课堂中心主义
D、儿童中心主义
第7题:
涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程,建设单位可以施工,但必须在施工前完成()工作。
第8题:
A、克伯屈
B、皮亚杰
C、赫尔巴特
D、杜威
第9题:
杜威根据儿童中心思想,他提出了自己的哪些课程主张?
第10题:
杜威提出了著名的“()”思想。