幼儿教师资格

在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。

题目

在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略,如( )等。

A.发起、协商、让步
B.协商、发起、退缩
C.协商、发起、支配
D.发起、协商、顺从

答案:A
解析:

第2题:

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。
(A)受欢迎的 (B)不受欢迎的
(C)受忽视的 (D)受鄙视的


答案:C
解析:
受忽视的儿童往往表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性,既不为同伴所喜欢,也不被同伴讨厌。受欢迎的儿童往往学习成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。

第3题:

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。

A.外表

B.环境因素

C.儿童本人的社会交往能力

D.能力


正确答案:C

第4题:

表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。单选

A. 受欢迎
B. 不受欢迎
C. 受忽视
D. 被鄙视

答案:C
解析:
知识点: 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童:退缩,安静,有依赖性或者顺从性,不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往:成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。

第5题:

表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
(A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视


答案:C
解析:
研究者按照同伴交往中的人气特点,将儿童分为如下三种:①受欢迎的儿童。受欢迎的儿童往往学习成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。②不受欢迎的儿童。不受欢迎的儿童往往具有攻击性,对人不友好,不尊重同伴,缺乏合作精神,常出一些不良主意和恶作剧。③受忽视的儿童。受忽视的儿童往往表现为退缩、安静,有依赖性或顺从性,既不为同伴所喜欢,也不被同伴所讨厌。?

第6题:

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A:外表长相
B:环境因素
C:交往能力
D:智力因素

答案:C
解析:
童年期的社会交往主要是指儿童与同龄伙伴的交往,研究者按照同伴交往中的人气特点,将儿童分为如下三类:一是受欢迎的儿童;二是不受欢迎的儿童;三是受忽视的儿童。影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的社会交往能力。

第7题:

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。单选

A. 受欢迎的
B. 不受欢迎的
C. 受忽视的
D. 受鄙视的

答案:C
解析:
知识点: 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童:退缩,安静,有依赖性或者顺从性,不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往:成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。

第8题:

有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为( )。

A.受欢迎的儿童

B.不受欢迎的儿童

C.受忽视的儿童

D.困难型儿童


正确答案:ABC

第9题:

在与同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括( )。
(A)善于交往,易于合作 (B)学习成绩好
(C)安静,顺从 (D)独立活动能力强,有主见


答案:C
解析:
受欢迎的儿童往往学习成绩好,有主见,独立活动能力强,热情,乐于助人,善于交往并易于合作。受忽视的儿童往往安静,顺从。

第10题:

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。单选

A. 外表长相
B. 环境因素
C. 交往能力
D. 智力因素

答案:C
解析:
知识点: 发展心理学 /童年期
影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多重,基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。

更多相关问题