幼儿教师资格
婴儿期发展语言的主要任务是发展A、独白语言 B、书面语言 C、口头语言 D、连贯语言
题目
婴儿期发展语言的主要任务是发展
- A、独白语言
- B、书面语言
- C、口头语言
- D、连贯语言
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相似问题和答案
第1题：
完整的口头语言发展的关键时期是在()。
A、胎儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、少年期
参考答案：C
第2题：
婴儿期的语言发展是人生语言发展的关键期。()
参考答案：错误
第3题：
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在( )
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
正确答案：B
第4题：
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在（）。
- A、婴儿期
- B、幼儿期
- C、学龄前期
- D、学龄期
正确答案:B
第5题：
口头语言发展的关键期是（ ）
- A、幼儿期
- B、新生儿期
- C、青年期
- D、婴儿期
- E、少年期
正确答案:A
第6题：
苏格拉底提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（）
参考答案：错
第7题：
在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）
A婴儿期
B学前阶段
C小学阶段
D青春期
B
略
第8题：
婴儿期是完整的口头语言发展的关键时期。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
从发展的角度看，正确的说法是（）。
- A、语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆
- B、情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识
- C、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆
- D、程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
正确答案:D
第10题：
关于婴儿期语言发展的研究主要有哪些理论？
正确答案: 行为主义理论，斯金纳为代表；转换生成理论，以乔姆斯基为代表；模仿理论代表是阿尔波特与班图拉；认知理论代表主要是皮亚杰。