幼儿教师资格
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。A、个别或小组启发教学为实施方法B、以结果为标准，更多采用结果评价模式
题目
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
- A、个别或小组启发教学为实施方法
- B、以结果为标准，更多采用结果评价模式
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
( )是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
A.教学评价
B.教学测量
C.课程评价
D.教学模式
B.教学测量
C.课程评价
D.教学模式
答案：A
解析：
题干描述的是教学评价的概念。
第2题：
要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）
- A、目标本位评价
- B、目标游离评价
- C、形成性评价
- D、总结性评价
正确答案:B
第3题：
如果一个课程在不同的人教授,有不同的结果,那么,就可能是课程的()出现了问题。
A.教学进度
B.教学设计
C.具体实施
D.教学评价
正确答案：D
第4题：
以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）
- A、目标本位评价
- B、目标游离评价
- C、形成性评价
- D、总结性评价
正确答案:A
第5题：
（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。
- A、目标取向
- B、过程取向
- C、主体取向
- D、实践取向
正确答案:A
第6题：
学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。
正确答案:错误
第7题：
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）
- A、课程与教学的目标取向评价
- B、课程与教学的过程取向评价
- C、课程与教学的主体取向评价
- D、课程与教学的结果取向评价
正确答案:B
第8题：
培训课程设计的要素包括()。
A.课程目标——根据环境的需要而定
B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价
B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价
答案：A,B,C,D,E
解析：
第9题：
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）
- A、课程与教学的评价
- B、课程与教学的实施
- C、课程与教学的目标
- D、课程与教学的内容
正确答案:A
第10题：
对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
- A、幼儿园教学评价
- B、幼儿园环境评价
- C、幼儿园课程评价
- D、幼儿园活动评价
正确答案:C