当前学校德育工作有哪些新形式？

正确答案：
政治课和其它学科教学

参考答案学校管理既是一个专门的管理实践领域，又是一门惊合的学科，具有自己的一定的理论规
　　范和体系.通过学习学校管理这门课程，对其基本理论部分的认识相对比较完整右在学校管理
　　概述的基础上.认识到学校管理思想、学校组织制度、学校组织机构、学佼管理目标和目标管
　　理、学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设等专题的理论，相对具有了一定的
　　理论体系，揭示了学校管理专业活动的规律。 通过学习这些管理的理论.体会到将一般管理规律运用到学校工作实践中的一些研究的
　　思路和方法，在理论联系实际方面得到了一定的思维的训练，培养起一定的理性思维习惯。

正确答案：
(1)通过社区进行德育；(2)创办业余党校；(3)通过网络进行德育；(4)建立德育基地。

参考答案：

1、国防最高委员会的监督。
2、国民党对行政活动的控制。
3、国民参政会的监督。
4、巡回督导团的监督。
5、法律监督和新闻监督。

正确答案：
(1)通过开展社区教育进行德育；
(2)开展心理健康教育活动；
(3)建立德育基地；
(4)创办业余党校。

正确答案：

(1) 开展社区教育。
(2) 建立学生教育党校。
(3) 进行心理健康教育。
(4) 建立教育基地。

正确答案：
区别：(1)任务不同。德育主要是解决世界观、人生观、道德规范及法律意识等问题。心理辅导主要是帮助学生正确了解自己，认识环境，根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、工作及人际关系等各方面，调整自己的行为。增强社会适应能力。(2)内容不同。德育的内容主要包括：爱国主义、集体主义、社会主义思想道德规范、劳动观念及社会主义民主和法制等。而心理辅导的主要内容包括：学习辅导、智力发展、人际关系、情感问题、人格辅导、择业辅导、心理障碍的矫治等。(3)学生观不同。德育工作把学生当做塑造对象，把自己视为美好心灵的塑造者，辅导人员则把学生视为有自身需要的当事人，把自己看作提供帮助的服务者、协助者。在师生关系上，德育工作中的教师是学生心中的权威，心理辅导老师则更像是学生的参谋、朋友。(4)工作方法不同。德育工作采用的方法主要是：谈话、说服教育、批评表扬、提供榜样、集体教育、环境陶冶等，具有公开性、群众性等特点。心理辅导则采取会谈、心理测量、角色转换、行为矫正等方法，具有个别性、保密性、教育者倾听等特点。联系：(1)心理辅导补充了德育的内容。德育比较关注的是社会对个人的政治、思想、行为规范方面的要求，但忽视了学生最一般、最基本的心理需求，如：情绪调适、人际交往、应付挫折、职业选择、不良习惯的消除等，而这些却是心理辅导的重要内容，可以说心理辅导补充了德育内容，它使德育内容更加贴近学生生活，促使学生完整人格的发展。(2)心理辅导为德育提供了新的方法与途径。德育多采用理论灌输，学生往往能将行为规范背得滚瓜烂熟，却不能落实到行动上，造成知行脱节。心理辅导采用疏泄、自由联想、暗示、放松训练、心理换位等方法，学生感觉到教育者是协助者，他们会从内心自觉接受教育，并学会用自己的力量来解决问题。德育工作借助心理测验能够客观地了解学生的个性、智力、人际关系、长处、不足及发展趋势，使德育工作更具有针对性。(3)心理辅导为德育的有效实施提供了心理基础。学生接受教育时的心理状态影响到他接受教育的效果。一个学生要形成良好的道德品质，首先必须有健康的心态，能够正确认识自己、接纳自己、对自己及他人负责任，有心理问题的学生，在对道德要求的理解上可能会受到阻碍，他会对教育目的要求、措施手段等表现出不同程度的消极态度和消极行为。另外，心理不健康的学生易产生品德不良问题，对这些学生仅进行品德教育是不够的，他们需要心理辅导，矫正性格障碍。可以说，没有健康正常的心理活动，也就不能很好地接受德育。