教师职业技能考试

以下关于“教师权利的正义”,说法合理的是()。A、将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意,是教师最基本的教权B、当教师批评学生时,主要是在向学生传递一种信息:“你是一个值得我关注的人”,表达的是对学生的关怀和信任C、当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观,将注意力转向学生的心灵成长D、前三者说法都合理

题目

以下关于“教师权利的正义”,说法合理的是()。

  • A、将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意,是教师最基本的教权
  • B、当教师批评学生时,主要是在向学生传递一种信息:“你是一个值得我关注的人”,表达的是对学生的关怀和信任
  • C、当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观,将注意力转向学生的心灵成长
  • D、前三者说法都合理
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

教师有责任教育学生了解自己的义务,履行自己的义务,如果学生未尽义务教师也要负责


正确答案:
(×)。教师有责任教育学生了解自已的义务,履行自己的义务。如果经教育之后学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定,由此造成的后果则应学生自负。

第2题:

教师的个人教育哲学可分为以下相互联系的几个要素()

A.对教师自我的看法,主要有教师个体的世界、人生观以及自己的教学效能感,是教师对“我要成为一名什么样的教师”,“我打算如何度过自己的职业生涯”等问题的回答

B.对学生及其学习的认识,主要有教师对学生作为人的发展及对学生的心灵、人格与精神品性的了解,对学生认识或理解过程,学生的经验,学生的知识结构与发展等方面的认识

C.对教育的理解主要包括对教育价值的认识与看法,是对培养什么样的人的主张

D.对学科的信念,可分为不同的层次,一是知识系统,二是人的思维创造,三是人类精神的营养等


参考答案:ABC

第3题:

教育要素之间的关系可以表述为( )

A.教师是教育影响和学生间的中介

B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁

C.教师的工作要适应学生的年龄特征

D.学生是教师选择和使用教育影响的依据

E.教师要提倡因材施教和课外教育


正确答案:ABD

第4题:

对教师正直道德品质的说法错误的是

A. 正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B. 教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人;
C. 教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D. 教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

答案:C
解析:

第5题:

杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》,规定:“教师未经学生许可,不得查阅学生的私人日记,不得拆看学生的私人信件,每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后,学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示,70%的小学教师否定“小学生有隐私权”,21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为,教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生,不掌握他们的秘密,就无法进行有效的教育管理。为了教育管理,教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规,说明你判断的理由。



答案:
解析:
(1)不可以。(2分)(2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。(2分)②学生的信件、日记等属于个人隐私,教师私自拆阅,是侵犯学生的个人隐私权,属于违法行为,应承担相应的法律责任。(2分)③依法执教应该是教师的职业底线。中小学教师在行使法律法规所赋予的教育管理权时,也应依法尊重学生的隐私权。(2分)(联系材料酌情给1~2分)

第6题:

教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向?()

A、成长

B、品德

C、智力

D、体质


答案:B

第7题:

美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。

A.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。

B.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。

C.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。

D.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。


正确答案:D

第8题:

李老师认为自己非常了解学生,从来没有开过家长会,也没有进行过家访。如果学生犯错误,李老师也只是单方面通知,从来不听家长解释。关于此事,下列说法正确的是( )。

A.教师应该和家长沟通,一同做好学生的教育工作

B.教师不负责任,有问题应该是教师自己的问题

C.教育学生只是家长的事,教师不应负责

D.理解老师,学生太多,哪能都照顾到


参考答案:A

第9题:

教师的威信是学生接受教育的前提,是教师教育学生的人格基础。( )


答案:对
解析:

第10题:

关于图中教师的做法,下列说法正确的是( )。

A.有利于行使教师的权利
B.有利于学生的进步成长
C.侵犯了学生的人格尊严
D.侵犯了学生的受教育权

答案:C
解析:
图中老师辱骂学生,不尊重学生的行为侵犯了学生的人格尊严。“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生“是关爱学生的禁止性行为,这是教师的伦理底线。无论教师采用体罚还是心理惩罚,都是无视学生人格和尊严的典型表现,也是教师自身素质低劣的反映。

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