以下关于“教师权利的正义”,说法合理的是()。
第1题:
教师有责任教育学生了解自己的义务,履行自己的义务,如果学生未尽义务教师也要负责
第2题:
A.对教师自我的看法,主要有教师个体的世界、人生观以及自己的教学效能感,是教师对“我要成为一名什么样的教师”,“我打算如何度过自己的职业生涯”等问题的回答
B.对学生及其学习的认识,主要有教师对学生作为人的发展及对学生的心灵、人格与精神品性的了解,对学生认识或理解过程,学生的经验,学生的知识结构与发展等方面的认识
C.对教育的理解主要包括对教育价值的认识与看法,是对培养什么样的人的主张
D.对学科的信念,可分为不同的层次,一是知识系统,二是人的思维创造,三是人类精神的营养等
第3题:
教育要素之间的关系可以表述为( )
A.教师是教育影响和学生间的中介
B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁
C.教师的工作要适应学生的年龄特征
D.学生是教师选择和使用教育影响的依据
E.教师要提倡因材施教和课外教育
第4题:
第5题:
第6题:
A、成长
B、品德
C、智力
D、体质
第7题:
A.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。
B.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。
C.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。
D.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
第8题:
A.教师应该和家长沟通,一同做好学生的教育工作
B.教师不负责任,有问题应该是教师自己的问题
C.教育学生只是家长的事,教师不应负责
D.理解老师,学生太多,哪能都照顾到
第9题:
第10题: