中学教师资格证教育知识与能力(统考)
奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
题目
奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
- A、痕迹衰退说
- B、干扰说
- C、同化说
- D、动机说
相似问题和答案
第1题：
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．干扰说 _
C．同化说
D．动机说
【解析】奥苏伯尔的“同化说”。
第2题：
A、奥苏贝尔
B、皮亚杰
C、桑代克
D、Edwar
D、Deci和RichardRyan
第3题：
奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论提出，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，即同化说。
第4题：
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
第5题：
奥苏贝尔提出的教学原则包括_______、_______、_______和_______。
逐渐分化原则 整合协调原则 序列组织原则 巩固原则
第6题：
奥苏贝尔的__________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流 倾向。
结构迁移
第7题：
奥苏贝尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构___________的过程，是一种积极的遗忘。
简化
第8题：
简述奥苏贝尔关于遗忘理论的同化说。
奥苏贝尔提出遗忘就其本质来说是知识的组织与认知结构简化的过程。遗忘有积极的遗忘和消极的遗忘，前者指高级观念代替低级观念，从而简化了认识并减轻了记忆负担。后者指或者由于原有知识结构不巩固。或者由于新旧知识辨析不清楚，也有可能以原有的观念来代替表面相同而实质不同的新观念，从而出现记忆错误。
第9题：
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．于扰说
C．同化说
D．动机说
关于遗忘的原因有种种说法：痕迹衰退说(桑代克)；干扰说；同化说：奥苏伯尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程；动机说(也叫压抑理论，弗洛伊德)。
第10题：
简述奥苏贝尔关于遗忘理论中的同化说。
答案要点：
奥苏贝尔提出遗忘论就其本质来说是知识的组织与认知结构简化的过程。遗忘有积极的难忘和消极的遗忘，前者指高级观念代替低级观念，从而简化了认识并减轻了记忆负担。后者指或者由于原有知识结构不巩固，或者由于新旧知识辨析不清楚，也有可能以原有的观念来代沓表面相同而实质不同的新观念，从而出现记忆错误。