小涛不再单纯的服从权威,也不机械地遵守规则,要求平等。开始按照内在标准进行道德判断,认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论,小涛的道德发展处于()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.绝对权威型
B.娇惯溺爱型
C.民主权威型
D.忽视冷漠型
第3题:
初二学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是批评教育无效果后开除他。( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A.强制阶段
B.强化阶段
C.服从法律和权威阶段
D.民主平等阶段
第7题:
第8题:
9~10岁,儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不再把准则或成人的命令看做是应该绝对服从的或不可改变的,皮亚杰称这一阶段为__________阶段。
第9题:
第10题:
小涛是小学五年级的学生,每到自习课,他总爱离开座位在教室里走来走去,如果你是老师,怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为()