中学教师资格证教育知识与能力(统考)
将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。A、辨别学习B、概念学习C、规则或原理学习D、言语联结学习
题目
将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。
- A、辨别学习
- B、概念学习
- C、规则或原理学习
- D、言语联结学习
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相似问题和答案
第1题：
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )
A．辨别学习
B．概念学习
C．规则或原理学习
D．言语联结学习
正确答案：B
第2题：
害堤动物有( )、狐、鼠、地羊、白蚁等。
A.狼
B.獾
C.狗
D.猫
正确答案：A
第3题：
将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?（ ）
A．信号学习
B．连锁学习
C．概念学习
D．解决问题学习
正确答案：C
著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。
选项中，A项信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B项连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激-反应动作，以形成一系列刺激-反应动作联结，各种动作技能的形成都离不开此类学习。C项概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。D项解决问题学习是指学会在不同的条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。
题目中，学习“动物”这一概念属于概念学习，因此本题的正确答案为C。
著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。
选项中，A项信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B项连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激-反应动作，以形成一系列刺激-反应动作联结，各种动作技能的形成都离不开此类学习。C项概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。D项解决问题学习是指学会在不同的条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。
题目中，学习“动物”这一概念属于概念学习，因此本题的正确答案为C。
第4题：
家庭饲养的宠物“龙猫”是什么动物？（）
- A、一种猫
- B、一种狗
- C、一种兔子
- D、一种鼠
正确答案:D
第5题：
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”，这属于( ) 。
A.辨别学习
B.概念学习
C.规则学习
D.解决问题学习
B.概念学习
C.规则学习
D.解决问题学习
答案：B
解析：
第6题：
HFRSV的流行与哪种动物有关
A、鼠
B、猫
C、狗
D、猪
E、牛
参考答案：A
第7题：
实验研究中应用最广泛的动物是
A、纯系小鼠
B、无胸腺裸鼠
C、猫
D、狗
E、猪
参考答案：A
第8题：
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。
A．信号学习
B．言语联结学习
C．辨别学习
D．概念学习
正确答案：D
学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。
学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。
第9题：
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。
A.连锁学习
B.规则学习
C.概念学习
D.辨别学习
A.连锁学习
B.规则学习
C.概念学习
D.辨别学习
答案：B
解析：
题干部分说的是规则学习，故选B。@##
第10题：
兔场饲养狗、猫等动物好吗？
正确答案:第一，獭兔胆小怕惊。当突然听到狗猫的叫声，会使獭兔受到惊吓而发生“惊场”现象。严重者将产生以下严重后果：妊娠母兔发生流产、早产；分娩母兔停产、难产、死产；哺乳母兔拒绝哺喂仔兔，泌乳量急剧下降，甚至将仔兔咬死、踏死或吃掉；幼兔出现消化不良、腹泻、胀肚，并影响生长发育，也容易诱发其他疾病。
第二，无论是狗还是猫，都可对兔子造成伤害。尤其是经常拴系的狗，一旦挣脱绳索，会拼命伤害兔群。
第三，传染疾病。狗和猫与兔子之间有共患传染病。兔子是狗绦虫的中间宿主，当狗的绦虫虫卵污染饲料和饮水后，进入獭兔消化道，会发生豆状囊尾蚴。这是一种慢性寄生虫病，严重者会造成死亡。
基于以上几点，建议兔场不要饲养狗和猫等动物。